2013届高三专题检测题之简明连贯得体

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1、2013届高三专题检测题之简明连贯得体1、把下面文段后面的5句话按恰当的顺序填入文中横线处争），使之成为语意连贯的一段话。基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学，懂得以进为退，他利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼，人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利益的共同点，换句话说就是：——（1）只有知彼，我们才能知道自，己应该退让到什么程度。（2）必要的时候我们要学会妥协。（3）理好了这两点．我们就可以所向无敌。（4）只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线。（5）正因为如此，

2、我们对自己和对方都应该有充分的了解。2、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语义连贯，只填序号。 走进微山湖风景区，你会强烈地感到进入了一个流动的界，——。——。—一。————一。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。①湖中，轻波柔浪，那是水在流动， ②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻③岸上，峰峦起伏，那是山在流动 ④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上上岛峰-． 3、在下面语段的横线处填写总结句，使语段的意思完整明确。（不超过30字）牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引

3、力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明，了广阔的道路……他们都能。4、在日常言语交际中，往往需要注意用语的得体、简洁而不失礼节和修养。根据下面提供的场景，补写出恰当的交际话语。(1)当你给了对方一定的帮助，对方向你表示感谢的时候，你应该说：(2)当你正在与同学或朋友聚会交流，因有事不得不提前告退时，你应该说：5．下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是(  )A．白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B.喜看杏坛

4、添秀色，乐闻木铎振新声C．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函D．藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华6．两个同学要参加学校组织的庆祝五四青年节歌唱比赛，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。(1)-位同学幽默地说：(2)-位同学含蓄地说：7．下面这篇某中学生代表集体拟写的简短祭文，在表达上有四处毛病，使得语富不够简明、连贯、得体，请找出并修改（或改或调或删）。 祭英烈，当我们迎着晨曦背着书包上学的时候，当我们结束一天的学习进入香甜的梦乡的时候①我们怎能忘记你们啊②祖国的卫士③，是你们用青春热血捍卫了这温馨的一切④共和国不会忘

5、记你们，我们不会忘记你们⑤，你们的大名流芳千古⑥。我们要实现你们未完的遗愿⑦，继承你们的遗志⑧，让祖国更加富强、美丽⑨！你们若地下有知，也该瞑目了吧⑩，英烈们，安息吧！a．处（只填序号）应改为b．处（只填序号）应改为c．处（只填序号）应改为d．处（只填序号）应改为8．选出能围绕中心行文，做到语言连贯的一项………(   10)A．一个人如果没有志向，那他就像一艘在大海中盲目航行的船，随时会触礁翻沉被恶浪吞噬，也会像一片随波逐流的叶子，在生活的海洋里乏味地浮东荡西，无所适从。B．学生是从各项训练中，从各门功课的学习和实践中逐渐形成他们正确的世界观的。学生对任何功课都要严肃

6、认真。世界观虽被认为是德育，但是决不会凭空形成。世界观的形成必须通过跟德育密切相关的智育和体育。C．做学问必须持之以恒。譬如我们练字，开头觉得每天都有进步，到了一定时间却反而觉得停滞起来，做任何事情都是如此。这是最紧要的关头，如果坚持下来，就会豁然开朗，达到另一境地。如果动摇起来，放弃了l就没有不失败的。D．生命和时间紧密相连，失去了时间，生命成为虚幻l没有了生命，时间便丧失了意义。珍惜时间要从今天做起，时间就是生命，节约时间就是延长了生命。9．把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。（只填序号）览中华文化遗产，可以____，可以触发深沉的思索，可_

7、___。你看，长城横豆万里，何其雄伟，熔铸了无教人的智慧与血汗；————；————。①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸②激起无限的赞叹、③京剧的铿锵，越剧的柔荑，昆曲的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验④增强继承和发扬中华传统文化的责任10．下列各甸中，语言表达得体的一句是(   )A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色