小学教书育人心得体会.doc

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1、小学教书育人心得体会　　教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。我们看看下面的小学教书育人心得体会吧！ 　　所谓只教书不育人的教师是不存在的。作为一个在教育战线上已经奋战40余年的“老兵”，石河子大学教授曹连莆如是说。可谓一语中的，这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。教书与育人即该如此。 　　教书育人是教师的天职。在一文指出:“教育是一个系统工程，要不断提高教育质枕量和教育水平，不仅要加品强对学生的文化知识教育田，而且要加强对学生的品吩德教育、纪律教育、法制斌教育。老师作为‘人类灵彪魂的工程师’，不

2、仅要教渣好书，而且要育好人。”碱因此，教师在任何时候都签不能忘记，自己不单单是共为教书而教书的“教书匠婴”，而应是一个教育家，基是人类灵魂的工程师。这椰就要求教师，必须全面贯乘彻党的教育方针，坚持以缨德育为首，五育并举，做尼到既教书又育人。要树立窑教师与学生是平等互助的力同志式的关系的思想，一辕方面教师指导学生学习，血另一方面学生帮助教师教膏学。“以情育人，热爱学倒生;以言导行，诲人不倦鲁;以才育人，亲切关心;碌以身示范，尊重信任”既嘉是教师的道德行为准则，豫又是教育的艺术。 　　尊跃师爱生，是一种理性化的洞高尚情感，对待学生，管阁而不死，严而不厉

3、，爱在貉其中。热爱学生是教师职察业道德的根本。教师爱学胯生体现在“严”和“慈”犹上。“自古雄才多磨难，重从来纨绔少伟男”，所以恐，对学生不严不行。当然厩，严要得法，严要有度。痔慈，就是对学生要关心、袋爱护、宽容、尊重。充分氓鼓励学生的自尊和自信，忻关心学生的学习和成长进坪步，使学生全面发展。 　在　当教师主动接近学生，真一次次待以真情实意时，汲学生产生了对教师的亲近胰感和仰慕心理。在这种情撕况下学生就会把教师当作奶可信赖的人，学生对教师童愈加信赖，教师的要求就瑚愈加容易被学生所接受。彝教师只有诚心诚意地爱护娩自己的学生，才能诲人不猩倦，教好学生。

4、　　而对拈做学生的思想教育，不光瘫是会上宣讲，也不光是课百余谈心，还应当渗透在课油堂教学之中。教师的言传五身教，对学生更有巨大的替示范引导作用。教书与育心人密不可分，教书育人与增为人师表相辅相成。 　　捻爱岗敬业，严谨治学是教月师职业道德的基本要求。吓只有爱岗敬业，严谨治学障的教师，才能潜心钻研业见务，乐于从教，勤奋工作窘，不断创新，取得成绩。抖 　　作为一名光荣的人民锈教师，要忠诚党的教育事迎业，在本职岗位上树立起宪高度的事业心、责任心，瞩热爱本职、忠于职守，尽兴心尽力、尽职尽责，真正蚤做到“干一行，爱一行，啼专一行”。而教书育人是搭学校的基本任

5、务，是教师贰的崇高责任，要在实践中钞要不断探索教书育人的规喘律和方法。在实际教学过移程中，全面贯彻、推进素喧质教育，不断探索新世纪灶、新时代的教学规律，改埔进教学方法;不断学习新顿知识、新技能，掌握过硬锰的为人民服务的本领，不起断适应社会的发展和时代遥的变化。因此，在常规教茵学中，要把握好教学过程遮中的每一个环节，精心组雄织课堂教学，深入浅出，寝通俗易懂，切忌“填鸭式轨”教学，充分调动学生的狂学习积极性，不断提高学搏生的学习成绩，不断促进迂教学工作登上新的台阶。磨 　　在任何课程教学中，样都要认识到学生兴趣的差烙异，搞好教书育人工作。鞍教育心理学告

6、诉我们，兴孝趣是人们力求认识某种事凶物或爱好某种活动的倾向湿，这种倾向是和一定的情恕感联系着的，是在物质需坷要与精神文化需要的基础咀上形成和发展起来的，人槐们一旦对工作和学习发生闭了兴趣，也就获得了搞好案工作和学习的动力。学习瓜兴趣浓厚的学生，听课专冶心，完成作业的态度好，浸钻研精神强，提出的问题皋有一定深度和难度，对待熏困难有足够的意志力和克完服困难的精神，而学习兴浪趣低的学生，学习不专心蒸，遇到困难时往往失去信雅心，有的甚至不能坚持学君习。还有为数不少的同学阎，他们的学习兴趣已经形泼成或基本形成，但停留在学期望和等待的状态中，缺冈乏推动力量，学

7、习效率较衍低，效果不够好。因此，战要教好书，育好人，不可熟不研究如何培养和激发学愧生的学习兴趣。 　　在教棚学中，要提高学生的认识腕，建立起对课程的感情，汛激发其学习兴趣。教育、琉课堂教学不应该是一味枯诌燥的“填鸭式”教学，应屁该首先培养学生的学习兴隶趣，才能激发出其学习的蛀动力。同时，在教学过程锗中，我非常注重探索行之兄有效的教学方法，以期能沦培养出当今社会需要的应脖用型人才。 　　“师者，政所以传道受业解惑也”。摔作为“人类灵魂的工程师咆”，辛勤工作的“园侗，炙一定要时时处处注意自己勋的一言一行，事事率先垂鱼范，为人师表，自觉抵制县社会上存在的

8、一些不良风遁气的影响，做一个廉洁奉泉公的教育工作者。 　　作充为一名光荣的人民教师，宰无论在什么场合，是否有疵学生在场，是