某办公楼钢筋混凝土框架结构设计 土木毕业论文

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1、校园某办公室钢筋混泥土结构设计本科毕业论文（设计）校园某办公室钢筋混凝土结构设计系部建筑学部专业土木工程年级班级名称本土木工程1班学号学生姓名指导教师2011年05月目录校园某办公室钢筋混泥土结构设计1.结构选型11.1.板的选型11.2.梁的选型11.3.柱的选型22.板的设计32.1.楼板设计（塑性法）32.1.1.荷载计算32.1.2.配筋计算32.2.屋面板设计（弹性法）112.2.1.荷载计算112.2.2.配筋计算113.重力荷载计算173.1.屋面及楼面的永久荷载标准值173.2.

2、屋面及楼面可变荷载标准值173.3.门、窗、墙、梁、柱重力荷载计算183.4.各层楼重力荷载代表值204.横向框架侧移刚度的计算215.横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算235.1.横向水平地震作用下框架结构的内力和侧移计算235.2.横向风荷载作用下框架结构内力和侧移计算286.竖向荷载作用下框架结构的内力计算336.1.横向框架内力计算337.横向框架内力组合417.1.框架梁内力组合417.2梁支座边缘截面及调幅后的内力标准值417.3.框架梁组合417.4.框架柱的内力组合418

3、.截面设计418.1.框架横梁配筋计算418.2.框架柱配筋计算418.3.柱斜截面受压承载力计算419.基础设计419.1.荷载计算419.1.1.设计基础的荷载419.1.2.A柱基础承受的上部荷载419.2.A柱独立基础计算419.2.1.选择基础埋深419.2.2.地基承载力深度修正41校园某办公室钢筋混泥土结构设计9.2.3.基础底面尺寸419.2.4.地基承载力验算419.2.5.计算基地净反力419.2.6.基础高度（采用阶梯形独立基础）419.2.7.配筋计算419.3.D柱独立

4、基础计算419.3.1.选择基础埋深419.3.2.地基承载力深度修正419.3.3.基础底面尺寸419.3.4.地基承载力验算419.3.5.计算基地净反力419.3.6.基础高度（采用阶梯形独立基础）419.3.7.配筋计算419.4.B、C柱联合基础的计算419.4.1.选择基础埋深419.4.2.地基承载力深度修正419.4.3.基础底面尺寸419.4.4.计算基底反力419.4.5.地基承载力验算419.4.6.基础高度（采用阶梯形独立基础）419.4.7.配筋计算4110.楼梯设计4

5、110.1.设计资料4110.2.楼梯板和梁的设计计算4110.2.1.踏步板TB1的计算4110.2.1.1.确定尺寸4110.2.2.平台板PB1的计算4110.2.3.梯梁TL1的计算4110.2.4.梯梁TL2的计算41参考文献41致谢41校园某办公室钢筋混泥土结构设计某办公楼钢筋混凝土框架结构设计【摘要】本设计的工程为广工大华立某五层办公楼现浇钢筋混凝土框架结构，层高3.6m，总高度为19.6m。该建设地区抗震设防烈度为7度，基本风压为0.75kN/，建筑场地为II类，本建筑抗震等级为

6、3级。 在实习单位领导的指导下，先后完成了如下工作：（1）建筑设计，（2）结构选型，（3）楼（屋）面板结构设计，（4）框架结构设计，（5）基础结构设计，（6）楼梯设计等。 其中，楼板采用塑性理论进行计算，屋面板则采用弹性理论。采用分层计算法近似计算竖向荷载作用下框架内力，用D值法近似计算水平荷载作用下的框架内力。本设计采用的板厚为100mm；横向框架梁截面尺寸250mm×450mm，首层框架柱500mm×500mm，其余各层框架柱450mm×450mm；基础采用现浇钢筋混凝土阶梯行独立基础，埋深

7、1.5m，高度0.6m；楼梯为现浇板式楼梯。计算结果见施工图部分。【关键词】多层办公楼、钢筋混凝土、框架结构、楼梯、基础校园某办公室钢筋混泥土结构设计ADesignabouttheOfficeBuildingReinforcedConcreteFrameConstructioninSchool【Abstract】Myprojectisareinforcedconcreteframeconstructionofficebuilding,whichcontains5floors.Eachfloor'

8、sheightis3.6meters.Thewholeelevationis19.6meters.Inthisarea,theintensityofearthquakeresistanceis7.Thebasicwindpressureis0.75kN/m2,ThelocationtypeoftheconstructsisII.Therankoftheearthquakeresistanceis3.Iapprehendtheoriginalinformationfirst.Secondly,Ir