中班班主任xx年工作计划.doc

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1、中班班主任XX年工作计划  新学期要认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。 中班班主任XX年工作计划一、情况分析   本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充雄分利用晨检及全日观察,松做好幼儿的保育工作。  敷 二、指导思想:继续深藤入贯彻落实《幼儿园教育勿指导纲要》精神,更新教

2、郑育思想,确立现代育人观新念,遵循幼儿身心发展规耶律,营造快乐、健康的环娱境,启迪幼儿多元智能,疑培养多元才能,促进幼儿龟、全面的个性化的发展。壳 三、保育工作:   (1徊)严格遵守园内规章制度遥与时间安排,结合全园性蔚活动开展好班内各项活动掳,时时不忘安全教育,增跟强幼儿的安全意识。   耻(2)切实为幼儿提供洁邱净舒适的学习生活环境,泻按照园内卫生保健要求,纺作好扫、拖、擦、洗、消屿毒等卫生工作,整理和保释管好幼儿的玩具、图书、措衣物等学习生活用品。  耻 (3)认真作好各类记俄载及登记造册,公共财产送维护等事物工作,配合保汇

3、健室和妇幼保健站做好幼肥儿体检的工作和疾病预防糊工作。   (4)本班老弗师与家长紧密联系配合、晶口径一致、同一要求、办管好家园联系栏,开展好家巷访及家园其它教育活动,并真正做到家园同步教育。跃   我们一定要做到“踏筷实、扎实、三勤、四心”幸,有任务及早行动,有问尾题及时处理,三位老师密乖切协作,与家长密切联系戈,协调好各方面的关系,虏以保证做好班务工作。 四携、教育教学工作   在教拿育教学工作中,要做到认凤真备课、精心选择恰当的宣教学内容、设计合理的活努动教学方案,充分准备好匹活动所需的材料,扎实认靶真地对待每节活动,把对澄幼

4、儿的思想教育、情感教汁育、安全卫生教育、知识灾积累和技能培养贯穿于各矾科教学中,渗透在一日活施动中,全面推进素质教育骨。坚持教书育人相结合、闰寓教与玩、寓教于乐、把地活动的趣味性、知识性、蓖实践性与幼儿的主动操作千结合起来,力争使教学活捂动丰富多彩,充分发挥教忧学活动的优势。   语言烃教学中:创造一个自由、惰宽松的语言环境,支持、婴鼓励、吸引幼儿与教师、号同伴或其他人交谈,体验桐语言交流的乐趣,学习使双用适当的、礼貌的语言交孕往,养成幼儿注意倾听的替习惯,鼓励幼儿大胆、清颐楚地表达自己的想法和感谊受,引导幼儿接触优秀的秃儿童文学作

5、品,提供普通玫话的语言环境,帮助幼儿碍熟悉、听懂并学说普通话咕。   社会活动中:引导见幼儿参加各种集体活动,缨体验与教师、同伴等共同饺生活的乐趣,支持幼儿自费主地选择、计划活动,鼓腰励他们通过多方面的努力纱解决问题,不轻易放弃克穴服困难的尝试。教育幼儿空爱护玩具和其他物品、爱意护公物和公共环境。   领科学活动中:引导幼儿对支身边常见的事物和现象的汁特点变化规律产生兴趣和衔探究的欲望,为幼儿的探芍究活动创造宽松的环境,厂提供丰富的可操作的材料丈,通过参加小组讨论、探聂索方式,培养幼儿合作学阐习的意识和能力。   音隅乐活动中:要面

6、向全体幼循儿,针对他们的不同特点诲和需要,让每个幼儿都得氟到美的熏陶和培养,对有艺音乐天赋的幼儿要注意发撵展他们的音乐潜能,在支燃持、鼓励幼儿积极参加各栅种音乐活动并大胆表现的秀同时帮助他们提高表现的恨技能和能力。 五、环境教岩育   (1)创设良好的牲人文环境。利用晨间、课攻间活动等零碎时间,与孩啮子讲悄悄话,加深师生感袖情,孩子有话敢说、愿说笋。尽量给孩子创设在陌生巳环境中的说话机会,如:悠到平行班联谊,讲故事,议交换小老师等。用情感手漾段,保持良好的师生关系旧,家长关系,使幼儿在温众暖的大集体中茁壮成长。邪文学作品、典型的生活

7、事诈例介绍给他们,让他们在肾听听想想说说做做中领悟乖到一些道理,同时提高文挽学表达能力。   (2)努预设主题《特别的我》、杆《奇妙的球》、《信息知伺多少》、《生肖真有趣》貉、四个主题,拓宽幼儿的争知识面,墙饰布置将紧紧励围绕主题,与幼儿互动,祸充分利用空间进行布置,饲让环境说话,让幼儿与环寅境互动,在潜移默化的影裹响中,提高幼儿的审美情蕴趣,培养幼儿关注身边的扬事物。自然角,墙饰布置弘充分调动幼儿的积极性,亚让孩子参与其中,做参与发者,支持者,收获者,在港自己的探索实践,成败之土中积累自身的经验,让墙瓣饰真正成为幼儿的领地,迂成为

8、教育学习的智慧之墙幽。   (3)努力创设大饮胆表现,思维活跃,全面携发展的班级特色,通过一熙日活动的各个环节与内容贡,记录孩子的点滴进步,诊形成鲜明的班级特色。在之教学活动中,创设机会让因孩子表现自我,阅读与讲界述作为本学期的重点,

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