特殊教育专业实习报告.doc

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1、特殊教育专业实习报告　　特殊教育专业实习报告1我上的第一堂课是朱自清先生的《荷塘月色》，给另外一班上课时，跟我同实习的同学来听课，有了她的支持和鼓励，我也比较放松和镇定，加上已讲给老师听了一遍，对授课的内容就更加地熟悉了，讲起来也比较顺畅。课后这位听课的同学告诉我，后面有位学生向她打听我是否是老师，她的回答："你说是不是?"那位学生说："我看像老师。"有了这句话，我已十分满足，这是对我教学的初步肯定。 　　为了涕带动课堂气氛，我认真地屋备课，想些能够提高学习永兴趣的方法，像比较有意霄思的导入，有意义的教学惺方式，体现互动性与探究震性、自主性。这些方法运序用于教学都收到了一定效易果。

2、 　　一天下午放学，魄我与另一实习老师骑车在恒校道上交谈着，前面走着舶两位男生，我们经过他们铀时，一男生连续叫了好几又声老师，我以为叫我身边柔的实习老师宇亭，也没回幽头看，后来喊声不断，见咱她也没应，便问："叫你籍是吧?"她说："是叫你允吧?"一回头，那男生笑鱼，我定睛一看有点眼熟便肿停下了车，哦，原来是紫黄维，真的很抱歉，于是跟幸他聊了会。他的军训作文县被选中后是我改的，老师屎也说他是位男生但字却秀挟气的像女生。再者，今早享的课堂气氛很不错，特别粳在练习仿写句子部分时，凸大家能积极主动地发表自肖己的看法，帮同学出谋划沿策，修改句子。紫维同学园是其中一位，便也特地留拦意了他。在课堂

3、外，有学颐生认得，记得，我心里美炙滋滋的。 　　主题班会上库，第一环节是一人一句心娩里话，文斯同学的一句话峙让坐在教室后的我不知所蔡措，"管老师的课真有趣障!"当时都愣在那红着脸眷不知说啥好，不过内心深终处比吃过蜜还甜呢。这是万对我的肯定。 　　直至今揖天到另一班上课，后面的近一位同学还问我："你是菌老师吗?"我忙解释："尽不是，我是实习老师。"补"实习多久?"他问。"些一个月。"我说。"那也直差不多结束喽?"他接着彦问道。"嗯，这个星期结往束。"我答。"哦，我们儒会舍不得你的，我们要合漫影留个纪念。"有了这个梧同学的话，我心里又是一芥阵暗喜。 　　学生的反应傍让我窃喜，老师的肯定

4、更构让我充满信心。当时一位获学生的作文被某刊物出版童需要征集评语，老师让我拷写一份评语，这是老师对汗我的信任。我感到很荣幸弃，很兴奋。后来也提了些腻建议被老师采纳，当老师笼向我表示感谢时，我才发誉现原来每个人都有自己的篡闪光点。谢谢老师和同学搭们让我更加了解了自己!新 　　我们实习生集中到一捣间办公室办公，九个实习夷生很快就打成一片，课余威时间都会交流一下实习的陨心得与体会。这一个月里王我们相处得很融洽。四楼容高一语文组办公室老师们遭也经常在交流经验，气氛捶也相当和谐。这是我向往藻的工作环境。 　　实习生削有了自己的办公室后，我选也常到语文办公室请教，端每次上完课都与指导老师宜交流

5、。一次我在办公室里诵与指导老师确定了军训作其文的人选后，就在那里帮产忙修改，这时一位比较年印轻的教师拿着茶壶来到每郡一位老师办公桌前斟茶，澡却没问我需不需要喝水，卢当时我想，我只不过是位研实习生哪有老师给自己倒镇水的道理，心里泛起的涟妇漪刹时恢复了平静。过了谴一会儿，也是一位年轻的胀老师，走到我身边，由于跪我正改得入神也没在意，帆到他斟好茶说道："宇秋宦老师，请喝茶。"这时，琼我真的受宠若惊，连忙说豆了声："谢谢!"然后低矗头继续修改作文来掩饰内寄心的波动，我的眼眶湿润擞了，泪水在打转，我强忍潦着不让泪水掉下来，这是晒激动的泪，感激的泪。我菲非常感谢这位老师，他的辱细心让我觉得在这

6、个办公毁室我不是透明物。一直没屡有机会当面致谢，或许他胸也不清楚他的这一举动曾悬感动过一位不懂事的实习加老师。通过这件事，我想壤说的是不经意之举或许会呼给一个人带来另一番感动姓。 　　《华罗庚》这课是毡我最满意的一堂课。我事苔先让同学们做好准备，全绍面预习课文，上课时一呼部百应，气氛相当活跃，有仲了第一位同学当先锋，自婉然后继有人啦，第二位更映是有板有眼地讲课，第三岩位，第四位，而我起到穿柜针引线的作用，第二课时拢要做个补充和总结。这堂明课无论在课前准备还是在寂讲课过程中都体现了学生遇学习的主动性，积极性，倚充分地调动了课堂气氛。物浓郁的课堂气氛，主动自憨主学习的积极性，大方得葬体

7、地在同学面前展示自己叶的自信心，我觉得这种教钵学方式符合新课标的要求哆，应当提倡。所以一节课岔下来，内心按奈不住的喜挣悦，也急于把这种喜悦传涌递给指导老师。首先老师爵肯定了这种教学法，同时筑也提出了几点建议，我正鳃值实习阶段，是积累总结蛋经验的时期，难免会有考逊虑不周全的地方。这次课苗气氛好，秩序井然，该鼓予掌时鼓掌，该认真听讲时踊认真听讲，做笔记。鼓掌召表示鼓励与赞赏都是发自陆内心的，但这一行为会影耙响到临班的教学。再者，茶我是实习生，只是他们人知生的一个过客，过于