盐城第三小学实验楼科学实验室器材采购清单

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1、盐城市第三小学实验楼科学实验室器材采购清单序号产品名称规格与性能要求单位数量市场单价小计小学三年级科学(上册)1天然材料标本煤、木、棉花、石油、矿石等套102人造材料标本金属、塑料、玻璃、陶瓷、纸、布、密度板等套103材料在水中沈浮实验盒规格:各种实验材料套104谁流得更快演示模型规格:460×130×380套1分3条跑道(边上有刻度尺,可以在实验的过程中知道液体流动的距离。5液体分层模型规格尺寸:150×80×50,液体分层明显。套1探究物体的相溶性6空气占据空间知道空气需要占据一定的空间,懂得排出占据空间的空气后,其他物质才能进入相应的空间。(视频)套10  小学三年级科学(下册) 

2、 1水探究实验箱(包括:1.水雾的形成、2.水转移、3.用放大镜看雪花、4.水压、5.做水的过滤器、6.制作水磨、7.水罗盘、8.水的三态、9.做温度计、10.吹泡、11.人工造雨、12.水酸度试验、13.造雪);套12水的凝结实验视频光盘张13磁学实验箱探究问题:磁铁的两极,磁极间的相互作用,指南针的历史。套1磁铁小推车2辆,磁棒1根,环形磁铁4片,悬浮小人2个,吊线和尺子1套,司南1个,指南针1个,铁屑扁盒2个4托盘天平规格:500g/0.5g套105电子天平规格:500g/0.01g套16桃花模型规格:J3207套1  小学四年级科学(上册)  1云与雾的模拟演示仪200×170×

3、350,电源开关打开后,可建立一个局部小气候环境,满足于云雾形成的绝热冷却的过程条件,使水汽达到不饱和而凝结成云雾。也可在玻璃钟罩内设置辐射冷却源,演示平流云雾的形成过程。套12风的形成演示箱演示了的起因和形成。套13模拟云和雾的形成探究云和雾的形成张14模拟雨的形成探究雨的形成张15模拟风的形成探究风的形成张16溶解实验盒规格:包含底座、立柱(扁形)1根、漏斗支架、漏斗、小塑杯、量杯、盐、碱、砂子和高锰酸钾。套17铝片琴规格:320×145×45,发出的声音是在音阶里面,呈现出长短不同跟声音高低之间的关系。套18声学探究实验箱规格:声音接收、处理与数字显示装置,噪音减少实验装置,鼓膜振

4、动装置及五个发声样品。功能:实现以下教材要求的小学科学实验:1、声音的产生实验。2、声音的变化实验。套1(教师用)3、声音的传播实验。4、人耳鼓膜振动模拟实验。5、噪音减少实验。配备:50×40×20m专业仪器箱。9声学实验包(学生用)规格:可开展实验:1.雨声模拟器2.扩音器3.传话筒4.聚集声波5.线的声音6.音乐水杯7.音乐试管8.梳子乐器9.音阶塑料棒10.气球扩音器11.声音传播12.声音墙13.回声管14.声波的运动15.声音的振动套1010奇妙的声音传播尺寸:350×250×500套10探究课题:声音在不同物体中的传播。11真空实验规格:180×180×200套112土电话

5、规格:塑料圆筒、圆纸片、皮筋、竹签、棉线、底座、蜡烛、不干胶套10913研究声音产生的原因探究声音产生的原因张114影响声音高低的因素探究影响声音高低的原因张115集气瓶125ML个1016集气瓶250ML个1017方形玻璃板10CM*10CM片1018氢氧化钙500g瓶119白凡士林实验室用500g瓶120三角烧瓶反应瓶(含单孔配导管胶塞)250ML个1021乐美雅圆形直身玻璃杯150ML个322乐美雅圆形直身玻璃杯310ML个323保鲜袋点断式卷124音钹15CM个125人体骨骼模型85cm挂式脊椎可弯曲带神经椎间盘个126垫圈M6*30&*2粒10027小车模型塑料车模型玩具小车辆

6、1028弹簧秤10N条形弹簧测力计个1029科技小制作降落伞少儿科技制作材料包包10  小学四年级科学(下册)    1搭建和检测电路规格:405×280×55,点亮小灯泡,搭建简单电路,电路检测套102红绿灯控制系统规格:红绿灯时间可以设置,车闯红灯自动报警,红绿灯转换黄灯显示,红绿灯四组,数字显示。铝合金箱包装。套1(教师用)3不一样的电路连接探究盒里的电路连接方法。套104简单电路实验开关、导线、电池盒、灯座、小灯泡套205环形磁铁 个106大头针 盒107指南针 个108细铁丝 圈19老虎钳 把210静电泡沫球规格:400×300×250,用塑料袋擦擦这个魔盒,小白球球就会飞上来

7、看望你。知道这是为什么?是摩擦起电,是静电把小球球吸上来的。套11认识导体和绝缘体视频光盘张112岩石与矿物彩色图500种套1013岩石标本实验盒12种套1014金属矿物标本铜、铁、铝、铭、锡套1015岩石的风化实验研究岩石的风化张1  小学五年级科学(上册)    1太阳高度测量器规格:105×45×135。探究问题:测量太阳高度。套102地球仪尺寸:直径:15cm。个103月相盒直径:230mm   高度:86mm套10探究课题

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