六年级毕业复习计划.doc

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1、六年级毕业复习计划　　导语：总复习的内容很多，而时间只有一月之余。要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。 六年级毕业复习计划 【学情分析】 　　小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以懒，在具体实施前必须制定搭出切实可行的计划，以增幢强复习的针对性，提高复占习效率。 　　我所带的班非级尖子生不尖，中等

2、生一老般，学困生却有四个，而蔬且是三四十分的，平时的吁学习都是一问三不知，真峡不知道复习阶段会怎么样想?这是我最担心的，因此株我的复习重点应该放在后钱20%学生的辅导上面，泳同时兼顾尖子生的培养。桔 【小学数学毕业总复习的玫任务】 　　从小学毕业总赦复习在整个小学数学教学虚过程中所处的地位来看，体它的任务概括为以下几点报： 　　1、系统地整理知鼓识。实践表明，学生对数位学知识的掌握在很大程度时上取决于复习中的系统整蝇理，而小学毕业复习是对量小学阶段所学知识形成一狈种网络结构。 　　2、全戊面巩固所学知识。毕业复窑习的本身是一种重新

3、学习陵的过程，是对所学知识从雅掌握水平达到熟练掌握水嘎平。 　　3、查漏补缺。继结合我校六年级学生学情夕实际，学生在知识的理解指和掌握程度上不可避免地拢存在某些问题。所以，毕沥业复习的再学习过程要弥优补知识上掌握的缺陷。 　各　4、进一步提高能力。县进一步提高学生的计算、裂初步的逻辑思维、空间观到念和解决实际问题的能力兴。让学生在复习中应充分珠体现从“学会”到“会学鳞”的转化。 【复习重点、免难点、关键】 　　重点：攀重视基础知识的复习，注暑意知识间的联系，使概念公、法则和性质系统化、网冤络化。 　　难点：在基础睁知识复习中，注意

4、培养学贺生的能力，尤其是综合运测用知识解决问题的能力，线注重数学与生活的联系。坞 　　关键：在复习过程中工，教师要注意启发、引导找学生主动的整理复习。 【没具体提高教学的措施】 　摇　1、贯彻大纲，重视复詹习的针对性。大纲是复习晓的依据，教材是复习的蓝丝本。要领会大纲的精神，值把握好教材，找准重点、氧难点，增强复习的针对性占。教师要认真研究大纲，免把握教学要求，弄清重点那和难点，做到有的放矢。广要引导学生反复阅读课本栅，弄清重点章节，以及每之一章节的复习重点。要根娟据平时作业情况和各单元巨测试情况，弄清学生学习嚣中的难点、疑点所在

5、。计革划先根据教材的安排进行隘复习;再分概念、计算、一应用题三大块进行训练;季最后适当进行综合训练，书切实保证复习效果。 　　癣2、梳理拓展，强化复习磕的系统性。复习课的一个蚌重要特点就是在系统原理畅的指导下，引导学生对所刮学的知识进行系统的整理溪，把分散的知识综合成一梗个整体，使之形成一个较睫完整的知识体系，从而提酝高学生对知识的掌握水平浪。如分数的意义和性质一芯章，可以整理成表，使学喻生对于本章内容从分数的瞻意义到分数与除法的关系诧、分数的大小比较，分数登的分类与互化，以及分数沂的基本性质与应用，有一蛤个系统的了解，有利于知涌

6、识的系统化和对其内在联责系的把握。再如，复习分谗数的基本性质，把除法的秀商不变的性质、比的基本檬性质与之结合起来，使学膛生能够融会贯通。再如，俗四则运算的法则，通过复寂习，使学生弄清楚它们的毗共性与不同，从而牢固掌兴握计算法则，正确进行计欺算，做到梳理训练拓展有詹序发展，真正提高复习的怪效果。 　　3、有的放矢垢，挖掘创新。数学复习不俊是机械的重复。复习题的赫设计不宜搞拉网式，什么票都讲，什么都练是复习的岸大忌。复习一定要做到精章要，有目的、有重点，要雾让学生在练习中完成对所选学知识的归纳、概括。题比目的设计要新颖，具有开税放性、

7、创新性，能多角度则、多方位地调动学生的能蚂动性，让他们多思考，使絮思维得到充分发展，学到度更多的解题技能。 　　4曝、教师事先对复习内容有泄全盘的把握。要制定切实窒可行的复习计划，精心备欣好复习课，课前充分准备静，努力提高课堂教学效益玫。教师要能摸清学生知识宰掌握现状，对于薄弱环节止要进行强化训练，并注意园训练形式的多样化，合理埃安排分类练习和综合练习憋。在基础知识扎实时，适闷当的将知识向纵深拓展，窑培养学生综合运用知识的岛能力。 　　5、复习课上宵提倡学生主动的复习模式医。复习时发挥学生的主观很能动性，最大限度的节省恤复习时间，

8、提高复习效益咐。采用以下的步骤来复习华：(1)自行复习、自我而质疑;(2)小组讨论、囱合作攻关;(3)检测反协馈、了解学情;(4)查歉漏补缺、纵深拓展;(5呕)师生互动、相互质疑。铲 　　6、调动学生的复习饱积极性。复习课不同与新易授课，复习课没有