【调研报告】当代大学生幸福指数调查报告 共（7页）

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1、免费出版当代大学生幸福指数调查报告幸福指数是人们幸福感的度量值,它是反映民众主观生活质量的核心指标。目前西方很多国家纷纷研究并计划设立衡量人们幸福感的指标,使它与GDP一样成为衡量一个国家发展水平的标准。主观幸福感，是个人依据自定的标准对其生活质量的总体评价，是反映某一社会中个人生活质量的重要心理学参数。大学作为大社会中的一个小社会，对于其成员——大学生的幸福感，理应给予关注和重视。特别是随着社会的高速发展，当代大学生面临着学习、工作、家庭、婚恋、人际关系等多方面的压力，对幸福的追求历程正在发生微妙的变化。为了解当代

2、大学生的幸福状况，提高大学生追求幸福的品质和能力，帮助大学生实现对幸福生活的建构，，我们小组从性别、年级以及整体三方面入手，展开了系列调查。并基于调查，提出增强当代大学生幸福感的一些建议。一．调查对象的基本情况1.调查对象：武汉科技大学学生，其中低（一、二）年级94人，高（三、四）年级21人，男生49人，女生66人。2.调查内容：个人基本资料包含年级、性别等，其它情况如健康状况、人际关系、性格、精神状态和心理状态、总体感觉等自我评定以及对幸福生活的理解，主观幸福感状况，对目前状态是否满意、生活中最不理想的因素等等。3

3、.调查方式有三种：问卷调查、采访录音、文字补充。问卷均采用选择题形式，分为单选和多选。本次调查共发出问卷120份，实际回收的有效问卷为115份，有效回收率为95.8%。采访录音五人，文字补充五题。在此基础上进行数据汇总并获取了所有有效被调查的学生基本资料，如性别、年级等。二、基本经验三、存在的基本问题四、结果与分析1.基本统计学数据结果本次调查一共发放调查问卷120份，剔除无效问卷共回收有效问卷115份。对调查的学生统计学变量所得数据进行统计后，结果显示如下表：大学生幸福指数问卷调查数据统计表低年级高年级该项人数/该

4、项人所属性别总人数该项人数/该年级总人数该项人数/总人数男43女51男6女15男女低年级高年级您总体上感觉A41008.2%1.5%5.3%04.3%A.对生活质量非常满意，非常幸福B.对生活质量比较满意，比较幸福C.对生活质量一般，还算幸福D.对生活质量不满意，不幸福E对生活质量非常不满意，非常不幸福B14271630.6%50%43.6%33.3%41.7%C15223936.7%47%39.4%57.1%42.6%D411010.2%1.5%5.3%4.8%5.2%E601014.3%06.4%4.8%6.2%

5、您想改变现状吗？A.非常不想，生活很好B.不是很想，现在还过的去C.无所谓，顺其自然D.很想，现在生活应该彻底改变A510010.2%1.5%6.4%05.2%B16110232.1%19.7%28.7%9.6%25.2%C6212516.3%39.4%28.7%33.3%29.6%D16184840.8%39.4%36.2%57.1%40%在您的生活中，下面您觉得最不理想的是[多选题]A身体健康B学习压力C家庭关系D人际沟通E男女感情问题F就业压力G课余生活H学校设施I学校师资J精神空虚K理想目标L社会道德M经济压

6、力A730214.3%7.6%10.6%9.5%10.4%B182551046.9%53%45.7%71.4%50.4%C431010.2%6.1%7.4%1.1%7%D18181438.8%33.3%38.3%23.8%35.7%E8131318.4%24.2%22.3%19%21.7%F162741240.8%59.1%45.7%76.2%51.3%G15151232.7%25.8%31.9%14.3%28..7%H13100426.5%21.2%24.5%19%23.5%I9101020.4%15.2%20.2

7、%4.8%17.4%J9141320.4%25.8%24.5%19%23.5%K19160338.8%28.8%37.2%14.3%33%L593316.3%18.2%14.9%28.6%17.4%M1140022.4%6.1%16%013%您的精神状态和心理状态如何？A.精力非常充沛，享受目前生活状态，心理B.有精力应付学习生活，不怨天尤人，心态平和C.精力有限，心态平衡能力尚可D.精力不济，时常感到郁闷精神状态低迷，很难接受现实，经常感到苦恼A720114.3%4.5%9.6%4.8%8.7%B21260642.

8、9%48.5%50%28.6%46.1%C11204730.6%40.9%53%52.4%36.5%D432112.2%6.1%7.4%14.2%8.7%.您对自己的课余生活满意吗？A.课余生活丰富多彩，让我受益匪浅，很满意B.A31108.2%1.5%4.3%4.8%4.3%课余生活较丰富多彩，但有时觉得没有意义C.还算满意课余生活比较单调，