高三语文百日冲刺计划

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1、高三语文百日冲刺计划离高考仅有百日，复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊，学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看，阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际，高三语文组的几位老师认真思考、反复研究，特拟定本计划：一、 总体设想：1、 百日复习分为三个阶段（专题强化、专题训练、高考冲刺），每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。2、 通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率

2、优先，在精选、精做、精讲中使能力得以提高。3、 第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。（1）      文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。B、做专项训练，每周2篇，周末评讲。C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点。背诵名句名篇。（2）      现代文阅读：A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的文章展示出来。B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章，并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。C、做专项训练，每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。5D、老师针对不同题型总结答题方法，

3、让学生在思考中举一反三，让学生在巩固练习中提高阅读能力。E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让学生能够将理论与实践相结合，提高阅读的兴趣。4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。（1）诗歌：A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方式，让学生在形象化感受中提高审美能力。D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关系。（2）写作：A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大作文。用互评、点评、精讲等方式来提高学

4、生的写作水平。B、老师分专题讲解高考写作的技巧，包括：审题立意、构思、材料的选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用课件，将理论与范文欣赏结合起来，使课堂充实而有效。5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。（1）语言文字运用：A、复习活页本上积累的字、词、成语B、专项训练，加强记忆。C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。5（2）名著阅读：根据考纲所列举的篇目进行学习，包括情节介绍、人物分析、主题思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素养。二、具体计划：时间内容课时备注

5、3月上旬1、文言实词、虚词、句式专题训练2、文言文翻译题3、梳理必修书中的文言文知识点4、综合训练题5、作文：作文的审题立意22242①定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习②回归错题本，思考总结命题规律和特点③5评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律④关注有关考试大纲的信息评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律作文：全国优秀卷仿写　3月中旬1、散文阅读专题训练2、小说阅读专题训练3、阅读技巧、答题方法总结5233月下旬1、传记类文本阅读专题训练2、实用类文本阅读专题训练3、阅读技巧、答题方法总结4、作文：作文如何

6、构思23324月上旬1、必修课本中的优秀文章的回归阅读2、现代文阅读综合练习3、作文：材料的选择、结构的安排4424月中旬1、必修课本中的诗歌复习2、鉴赏文学作品的形象、语言3、鉴赏文学作品的表达技巧4、评价思想内容的观点态度32325月上旬1、总结答题的方法和技巧2、诗歌综合训练题3、作文：作文的开头和结尾4、作文：如何在作文中产生亮点5、作文：语言的提炼6、作文训练题及写作提纲的练习2212125月中旬1、字音、字形、成语、病句题的专题练习2、语言运用题练习3、综合练习训练4、名句名篇默写5、名著阅读222225月下旬模拟训练106月1、各种题

7、型的方法总结2、作文：如何让文章上升到发展等级3、高考注意事项221三、 总结：5在有限的时间里，我们希望用最行之有效的方法帮助学生，提高课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础，另一方面注重学生的思维训练，让他们形成理性思考、规范答题的意识，最重要的是要能将理论知识运用到学习中去，提高做题的准确率。此外，我们在晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导，让每个学生在高考压力下都充满了希望和力量。5