在公安队伍集中教育整顿动员会上的讲话

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1、在公安队伍集中教育整顿动员会上的讲话在公安队伍集中教育整顿动员会上的讲话在公安队伍集中教育整顿动员会上的讲话在公安队伍集中教育整顿动员会上的讲话同志们：　　这次公安队伍集中教育整顿会议主要是贯彻中纪委六次全会、省纪委六次全会精神，严肃警风警纪，改进工作作风，更好的推进公安队伍正规化建设，打造一支素质过硬、作风过硬、敢打硬仗的公安队伍。前面良宝同志对集中教育整顿活动作了具体安排，下面，我讲三点意见：　　一、统一思想，提高认识，增强教育整顿的紧迫感　　公安机关是政法队伍的一支重要力量，是人民民主专政的重要工

2、具，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量，肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要使命，队伍大、权力大、责任大，社会涉及面广，与人民群众生产生活息息相关。胡锦涛总书记曾经指出，在全部公安工作中，队伍建设是根本。可见，公安队伍的清正廉洁，纪律严明，作风优良是实现全部公安工作的根本保证，公安队伍的作风与形象直接关系到党和政府的作风与形象。在过去的一年里，全县公安机关紧紧围绕又快又好地推进××发展新跨越的总体目标，服务发展，服从大局，各项工作取得了可喜成绩，贡献很大。但

3、是，我们的队伍建设中也还存在一些问题，交警大队、看守所的问题影响了公安机关的形象，深刻地反映出公安队伍建设和班子建设的严峻形势。所以，我们要从公安工作的重要性从发，从公安队伍暴露的问题出发，充分认识到开展教育整顿活动的极端重要性和紧迫性，充分认识到切实加强公安机关班子建设和队伍建设的责任感和紧迫感。要求全县公安战线的同志，必须保持清醒的头脑，敢于揭短，敢于露丑，敢于对队伍建设和班子建设中存在的问题说“不”；必须克服厌倦情绪和抵触情绪，以向党委政府极端负责的态度，站在建一流班子、带一流队伍、创一流业绩的高

4、度，发扬连续作战、不胜不休的精神，下更大的决心，采取更硬的措施，扎实有效地开展好这次教育整顿工作。　　二、找准问题，抓住典型，举一反三地推进教育整顿　　在这次队伍集中教育整顿中，公安机关必须正视问题，痛下决心，根治“顽症”。一要找准问题，深挖根源。我们每年都在整顿，为什么边整顿边出问题，这说明我们在查找问题时没有痛下决心，在剖析原因时没有深挖细查，在解决问题时没有对症下药。有问题决不能视而不见，更不能讳疾忌医，决不能把小问题拖成大问题、简单问题拖成复杂问题、个别问题拖成普遍性问题，对已经暴露的问题，要深

5、入分析原因，深刻汲取教训，研究改进措施，及时解决。对没有暴露的问题，要通过认真剖析，深入查找，及时纠正，及早解决。二要抓住典型，举一反三。我们要以这次教育整顿为契机，重点抓住这些反面典型，深入剖析，深刻反思，从个案看存在的普遍问题，从普遍问题中寻找规律，举一反三，人人自查，入脑入心。三要突出重点，主攻薄弱。这次集中教育整顿的重点是班子建设和队伍建设。公安队伍是一支重要而特殊的队伍，队伍建设至关重要。各级班子特别是局委班子要带头查找问题，严肃认真地开展批评与自我批评，“一把手”要勇于承担责任，勇于碰硬解决

6、问题；要上下联动开展教育整顿，动真碰硬狠抓整改，变批评为动力，变坏事为好事。四要讲究方法，搞好结合。各级领导干部要带头学习，带头查找，带头整改，切实让每一个干部和民警都受到教育，让每一个干部和民警作风都有根本性好转，做到领导带头和全面推进相结合；要针对这次教育整顿活动时间短、任务重的实际，边学习、边查找、边纠正，力求在最短的时间内取得最好的效果，做到边学边查边改相结合；要明确教育整顿的根本目的是为了建设过硬的队伍，为了推动当前工作，必须坚持整顿与工作两不误的原则，保平安，促发展，全面推进公安工作深入开展

7、，做到教育整顿和推进当前工作相结合。　　三、较真碰硬，持之以恒，确保教育整顿收到实效　　“冰冻三尺非一日之寒。”队伍存在的一些问题不是一天两天形成的，为什么我们没有及时发现，发现了没有及时纠正，纠正时又不彻底。其关键在干部，要害在利益。我们的班子建设和队伍建设一旦渗入了私利、一旦加进了个人目的，班子和队伍就失去了纯洁性、凝聚力和战斗力。加强队伍建设是一项长期的任务，必须牢固树立持之以恒、常抓不懈的思想，克服急功近利、消极厌战的不良情绪，扎实地推进党风廉政建设和反腐败工作，坚决查处领导干部和民警的腐败行为

8、，坚决查处领导干部和民警陷入非法利益格局，坚决撤出与职业相关的各种经营活动，坚决纠正一切损害群众利益和影响发展的行为。公安队伍决不允许权钱交易，决不允许以权谋私，有问题的干警要主动向组织讲清问题，争取从宽、从轻处理。对少数执迷不悟、顶风违法违纪的干警要坚决清除，决不手软。只有出重拳、下猛药、用重典，才能避免出更大的问题。要坚决严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，既抓正面典型教育，又抓反面典型教育，树立正气，狠压邪气。要逗硬执行各项制度，