《走进细胞》章节测试题

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1、《走进细胞》章节测试题一.选择题（本题共30小题，每小题只有一个选项符合题意）1.生物体结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质B．核酸C．细胞D．器官解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。答案：C2．下列属于细胞产物的是（）A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲状腺激素解析：甲状腺激素是甲状腺的腺细胞分泌的一种激素。答案：D3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析：A项只是说明了HIV

2、病毒的组成成分。答案：A4.美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析：不论是细胞生物（包括单细胞生物和多细胞的生物），还是没有细胞结构的病毒，完成各项生命活动的基本场所都是细胞。答案：C5.下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B．SARS

3、病毒是一个独立的生命系统C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞解析：SARS病毒没有细胞结构，不能是一个独立的生命系统。答案：B6.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A．细胞B．器官C．种群D．生态系统解析：乳酸菌是单细胞生物，其生命系统层次是细胞，也是个体。答案：A7．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统解析：生物圈是地球上最大的生态系统。答案：A8．一棵桃树的结构层次由小到大依次是()A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体C．

4、细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体解析：桃树生命系统的结构层次同其他生物一样，由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。答案：D9.下列各项不属于生命系统的是（）A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物解析：细胞是最基本的生命系统，组成细胞的元素和化合物没有生命，不属于生命系统。答案：C10．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次的哪个层次？（）A、个体B、

5、种群C、群落D、生态系统解析：一定地域内的同种生物个体的总和称为种群。答案：B11．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统解析：血液属于结缔组织，肌纤维是肌细胞，皮肤和心脏都属于器官。答案：C12．判断下列说法正确的是（）A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所

6、以人体生命活动的基本单位是器官或系统解析：不论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞都是其完成各项生命活动的结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统层次。答案：C13．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④①⑩⑨解析：此题主要考查生命系统层次性范围及实例判断。（1）生命系统具有层次性如图1-1-1：图1-1-1（2

7、）种群、群落、生态系统的区分①种群是同一区域内，同种生物个体的总和。是同一区域内同一物种的所有个体，包括各个年龄段的所有雄性个体和所有雌性个体。②群落是同一范围内有直接或间接关系的所有生物的总和。是同一区域内所有种群组成的有机整体。③生态系统是生物群落及其无机环境相互作用形成的统一整体。答案：B14.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马解

8、析：“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次实际上就是细胞→组织→器官→系统→个体的层次，因此“上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马”符合。答案：D15.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项abcA生物大分子细胞组织B