江苏建康职业学院大学生暑期社会实践考核及评奖办法

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1、江苏建康职业学院大学生暑期社会实践考核及评奖办法（试行）为认真贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发【2005】3号文件）和教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政【2012】1号文件）精神，大力推进我院思想政治理论课的教育教学改革，不断提高实践育人成效。经研究，特制定江苏建康职业学院大学生暑期社会实践考核及评奖办法（试行）。具体办法如下：一、考评对象和范围。暑期是我院学生参加社会实践最主要和最集中的时段。学生参加暑期社会实践并达到一定的实践考核要求，计入学生思想政治

2、理论课课业成绩，纳入对学生必修课程的管理。学生可以参加由学院、系（部）组织的暑期社会实践团队和暑期志愿者活动等，也可以个人自行开展。暑期社会实践的考核及评奖面向我院所有在校学生。二、考核内容及要求1.我院学生参加暑期社会实践的时间（一次性）不得少于2周。2.所有参加实践者必须填写《江苏建康职业学院大学生暑期社会实践登记表》（见附件一）其中，“实践单位评语”一栏须由实践单位填写并加盖公章。3.参加实践者须同时提交实践物化成果，可以是调查报告、论文、总结、感受等。其中，个人实践报告1500字左右，团队实践报告不少于3000字。4.尽可能提供反映实践效果以及

3、社会影响的代表性材料，如新闻报道、图片、照片等。三、考核方法及程序我院大学生暑期社会实践考核采取以各系（部）班级为单位、以学生提交的实践成果为基础，实行点面结合、分层、逐级考核、民主评定的方式进行，每年一次。具体程序为：1.每年9月开学后，各系（部）班级的学生团支部收齐本班学生的暑期社会实践登记表和实践报告等成果，在班主任指导下，由各团支部组织本班学生开展暑期社会实践成果交流汇报，按照“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次对参加社会实践的学生进行考核，初定等级。“优秀”比例原则上不超过本班参加社会实践人数的15%。经申报、已列入院级以上社会实践团队项目

4、并已正常开展实践的团队成员，均可列入“优秀”等级的初定范围，不占所在班级的“优秀”考核比例及名额。“合格”及以上等级可以获得思想政治理论课实践学分，“不合格”者不得分，“优秀”等级者将进一步参加系部和院级评优表彰。因故未参加暑期社会实践的学生可以在寒假期间进行，并补交实践登记表和实践成果。1.各系（部）团总支负责对各班团支部初定的社会实践考核结果进行审定并汇总，向院团委、思想政治理论课教学部上报本系（部）的考核结果（附件二：《江苏建康职业学院学生暑期社会实践考核汇总表》）。再从各班优秀等级中按不超过10%的比例择优推荐参加院级优秀报告及优秀个人的评比。

5、优秀社会实践团队从院级团队和系（部）择优推荐的团队中评比产生。2.由院科技处、团委、思政部牵头，组成院大学生暑期社会实践活动成果评审组，对各系（部）上报的优秀实践成果组织集中汇报和展示性的评审活动，最终评选出院级暑期社会实践的优秀实践报告、优秀个人、优秀团队及优秀指导教师等荣誉称号。3.以上获奖，报学院审定后正式发文。四、考核评奖的主要指标1.优秀社会实践报告（1）选题具有积极的社会意义和显现的现实意义，有较强的针对性、适用性；（2）内容真实，材料详细，有较好的说服力；（3）论文思路清晰，理论联系实际进行阐述，立论正确，论据确凿，论证充分；（4）结构严

6、谨、逻辑性强，使用的方法科学有效，定性与定量相结合。2.优秀社会实践个人（1）积极参加实践活动，作风扎实，所在实践单位评价高、反映好；（2）实践成果突出，论文或者调查报告质量高，经评审为院级优秀实践报告。3.优秀社会实践团队（1）社会实践活动有计划、有组织、有总结，活动有成果，在当地取得很好的社会评价；（2）团队活动的主题鲜明、形式新颖，内容有创新，紧密围绕学生的专业学习实际，能增强服务社会的能力，有效促进了人才培养；（3）经评审，实践成果具有较高的水平，体现了团队的智慧和合作力量；（4）通过实践活动，较好地树立起江苏建康职业学院的良好形象，为学院赢得

7、声誉；（5）指导教师在实践活动中发挥重要作用。4.优秀指导教师考核评定标准此略。五、其他事项1.学院加强对大学生暑期社会实践工作的领导和指导，成立领导小组。日常工作主要由学院团委、思政部携手安排，各系（部）团组织逐级落实。2.我院学生参加社会实践的状况，纳入学生思想政治理论课课业成绩的规定比重，细化为对学生德育考核的重要方面，也是共青团组织向党组织“推优”的必要内容。3.各系（部）分管学生工作的领导为本系（部）大学生暑期社会实践考核工作的责任领导，各系（部）团总支书记、有关专、兼职辅导员为此项工作的具体组织者和责任人。负责指导本系（部）学生社会实践的开

8、展；检查学生社会实践活动的落实情况；上报各班暑期社会实践考核汇总表；审定学生社会实践的考核等次