人民币与日元双边汇率的变化对中日贸易的影响分析

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1、___________________________________________________________________________________________人民币与日元双边汇率的变化对中日贸易的影响分析摘要：人民币汇率制度经历了几次变革，人民币对日元的双边实际汇率也经历了变化。从在这十几年间中日贸易差额的变化着手，分析人民币与日元的这种双边汇率变化对中日贸易的影响。最终得到的结论是人民币汇率的变动会影响贸易收支这个结论是值得怀疑的,并从贸易结构入手分析中日贸易格局形成的原因，力

2、图找到改善中国对日本贸易的国际收支的方法。关键词：人民币汇率；显示性比较优势指数；实际汇率　　　　1中日双边贸易状况　　　　作为世界上最大的发展中国家和第二大发达国家,中日两国早已成为十分重要的贸易伙伴。目前，日本是中国第三大贸易伙伴、最大的进口来源地、第四大出口市场、第三大贸易逆差来源地；而中国在2004年也超过美国成为日本最大的贸易伙伴。根据日本海关统计，2007年1-6月，中日双边贸易额为1111.5亿美元（占日本对外贸易总额17.7%），增长12.0%，中国继续保持日本第一大贸易伙伴国地

3、位。图1给出了1994-2006年中日双边贸易发展情况。　　从图1可以看出，1994-2002年保持较小的顺差额度，2002-2005年中国对日本总体上维持贸易逆差的格局，且逆差幅度较大，呈逐步扩大的趋势。自2006年以来出现了转变，特别注意的是，2007年1-6月中日双边贸易额为中国向日本进口501.8亿美元，增长17.2%；中国向日本出口609.7亿美元，增长8.0%。由于日本自中国的进口增速超过出口，日本贸易逆差持续减少，1-6月日本与中国的贸易逆差为107.9亿美元，减少20.8%，中国向日本

4、的贸易顺差呈进一步扩大趋势。　　　　2中日贸易额和实际汇率的直观分析　　　　中日贸易差额的变化在196_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________94年和2005年的时点上发生的转变是否

5、与中日双边汇率有着相关性，这一问题是本文研究的重点。回顾改革开放以来人民币汇率制度改革大体经历了这样四个阶段：1981年1月至1984年12月，人民币实行双重汇率制阶段；1985年1月至1993年12月取消贸易内部结算价，回归单一汇率制阶段；1994年1月至2005年7月，实行以市场供求为基础、单一的、有管理的浮动汇率制度。1994年1月1日，人民币官方汇率和外汇调剂市场汇率并轨。这一改革使得人民币汇率的生成和运行机制发生了实质的变化。自1997年亚洲金融危机，中国从名义上的有管理的浮动、实际上的固定汇

6、率制度退守到订住美元的汇率制度。第四个阶段：从2005年7月至今。以市场供求为基础、参考一揽子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。2005年7月21日中国人民银行发布公告，小幅调整人民币汇率，升值2%,并实行以市场供求为基础、参考一揽子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度形成更富弹性的人民币汇率机制。所以本文的数据截选自1994至2006年的数据对中日贸易差额和汇率进行分析。　　为了能直观分析人民币与日元的双边汇率，本文引用实际汇率这一概念。实际汇率常用来研究汇率调整的幅度及效果，能够真正反映各国货币价

7、值的相对变化。由于各国的物价水平会有不同方向和不同幅度的变动，通过实际汇率的测算，剔除了名义汇率对各国物价因素的影响，可以用于考察名义汇率变动和价格变动对贸易商品价格竞争力的影响，是一国出口与进口多少的关键决定因素。本币升值意味着本币兑换外币可购买更多的外国商品，将会鼓励进口，抑制出口；本币贬值意味着相对与外国商品而言，本国的物品变得更便宜了，这种变化将会鼓励出口，抑制进口。我们可以用以下公式计算实际汇率:Er=Em×pfpd(Er，Em，pf，pd分别代表直接标价法下的实际汇率、名义汇率、外国

8、物价指数、本国物价指数)。明确了实际汇率的计算方法后，分别分析人民币对日元的实际汇率，根据实际汇率的计算公式，1994-2006年民币对日元的实际汇率如表1所示。　　　　图2给出了中国对日本的贸易差额和人民币对日元实际汇率之间的关系　　数据来源：《中国统计年鉴》（1994-2006），双边实际汇率由作者整理而得 6_____________________________________________________________