回答读大学能带给你什么

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1、回答：读大学能带给你什么？不明白。亲爱的正在读大学和将要读大学的朋友们：我是一位在文化大革命时期上大学的，时代让我留在了大学。我确实常常听到不少的同学发出这样的问题，这里已经有不少人谈了不同的看法，有许多是正确的，我不想评论。而且这是一个非常复杂的问题，让我先来讲几个故事：1、暑期，我和同事们到香港城市大学去参观了半天。这所大学有二十几位世界诺贝尔奖获得者受聘在此任教。是英国统计的世界前200名内的大学之一，但大学范围不大只一栋主楼，和几栋小房子。学生在学校住或不住，上与不上课，老师说是学生的自由，但学生必须交作业，必须参加考试，

2、学生考试通过不了是不能补考的只能重修。学生有1/3的课程是选修课（另有2/3指选和必修课）。他们的协会，学生会等活动全是学生自己组织，要开展什么活动学生提出申请，学校给经费，需要占用所有学生上课时间都要批准。或请老师领导参加，只要老师、领导个人同意。学生选课全在网络上进行，与老师交流也在网络上进行。要到其他学校选课也可以，只需到学校网络上申请即可。他们来上学不是家长要他们来学，都是自己来学，而且一般都是半工半读，也有家长交钱的，学校提供住宿，但学生在哪里住完全由学生自己决定。总之他们认为学生是独立的人，他们会为自己负责，知道自己的

3、法律责任（香港大学三年为本科，一年和两年为专科，高中为四年，大学一年级的课程在高中学完）。大学生毕业论文也是学生自己选题，选不出教师可以提示，毕业论文通过不了是不能毕业的。他们没有辅导员（班主任）。2、文化大革命时我国63、64、65届进入大学的学生学了多少“知识”？70-76年进入大学的为“工农兵”学员，其中一部分文化程度相对较低，但是他们都认为学了许多东西，而且有许多又考取了研究生、博士生，有人成了我国著名的科学家、专家，各自在自己的工作岗位上做出了贡献。这里介绍一个故事：某大学在文化革命中许多学生想学习，想上课，他们抢老师来

4、上课（不然就被拉出去批斗），逼迫某些造反的老师来上课，有的学生为了躲避学校的批斗和武斗，躲到山上去学习。在那时想学习是多么的难啊？3、60岁农民的惊人之举----自编自拍10集电视连续剧据《人民日报•海外版》2005年2月23报导，山东宁津县孟金寺村60岁的刘祺云老汉，经3年构思、创作积累资金，去年秋天他带领本村86名男女老幼，自编、自导、自演、自拍起10集电视连续剧《刘氏春秋》。孟金寺村地处天津、山东、河北构成的三角中心地带，有465人，95%是刘氏后裔，有600年建村史。2000年刘祺云依据祖上传下的两本家族谱，开始研究孟金寺

5、村的历史，并自编了《刘氏谱书》送给乡亲们。可是好多村民识字不多，他就编故事讲给村民们听，村民听得入了迷。刘祺云就有了把村史编辑成电视剧的念头。为了学习电视编辑，刘祺云老汉跑到济南专门参加电脑培训班。半个英文字母不识的他把26个字母当图形一样背。整整三年时间，从电脑开机学起，直到平面设计、三维制作、音频视频合成、非线性编辑等计算机的软件都学会了。2003年7月开始了改写剧本。老汉写老伴改，刘祺云又输入电脑。2004年11月共10集电视连续剧基本完成。准备开拍。4、现在各个大学都有不少人要“专升本”、要考研究生、考博士生，为了什么？5

6、、学校是否是名校，学习的氛围，学生活动的广泛程度、学术空气、实验室计算机房内的学习内容、图书资料的多少、名家的讲座、教学方法……肯定是不一样的，不然许多学生读成教、自修都要到名校，为了什么？文凭不都是省自修和成教吗？曾经有一位企业家在武汉一个大学贴出租房启示：愿出2万元/年，租10年，租三室一厅的房子，让孩子们在那里感受这一名校的学习气氛。好了我现在谈个人的看法：1、首先大学与中学的最大的不同是：中学时老师家长要我学，往我的头脑中装知识，大学是我要学，我自己想学什么就学什么。所以读大学你想带给你什么你就可以得到什么。你的学校小，你

7、可以到其他大学去听课，武汉某名校有许多好课程，好讲座经常是满堂，座无虚席。武汉许多大学外面的人都可以办借书证，上图书馆看期刊。你可以到学校计算机房上网学，现在的网络，想学什么没有呢？大学只是提供一个自学的环境和条件。2、你现在是大学生了你还要谁来安排你的一切呢？你应该为你自己负责。正如上面的同学说的“学会为自己负责，这就是我们在大学里学到的最重要的一件事，靠自己想不想去学习的心态了，最重要的是看你在大学的过程了，是否能给你留下美好的记忆。”正如上面的同学说的“不要说‘读大学能给你带来什么’为什么不想一想‘我们怎样读大学？’！”3、

8、问题是我们许多大学生没有做好准备，以为大学会象中学一样为我们安排一切，我们只要学习上课讲的东西就完了，这就错了，有的人就是认识得晚了，才会发出这样的“读大学能带给你什么？”的哀叹。4、仅仅是听大学的课程，这是一部分人能力精力有限者常常采用的方法，这