泰州市2006-2007学年度第二学期期末联考高一语文试题

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1、泰州市2006～2007学年度第二学期期末联考高一语文试题（考试时间：150分钟总分：160分）命题人：张正耀（兴化市楚水实验学校）郭宏云（靖江市斜桥中学）尹继东（江苏省黄桥中学）审题人：戴寄琏（泰兴市教研室）王书月（姜堰市教研室）张本良（省泰州中学）注意事项：1、本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为阅读题（70分），第Ⅱ卷为运用题（90分）。2、所有试题的答案均填写在答题纸上（选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接涂到答题卡上），答案写在试卷上的无效。第Ⅰ卷（阅读共70分）一、阅读下面的论述文，完成1-3题。（10分）聆听历史是一种伟大的才智中华民族

2、自古以来就不封闭，中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的。中华民族在几千年时间里融合了许多古代先民，这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。由于开放，我们的民族取长补短，创造了伟大的文明成就；由于融合，民族的精神保存了活力，历经磨难而终久不息。古代民族的兼容并取，最终铸就了中华民族，由此奠定了东方最灿烂的古代文明。文明生存的条件之一，就是对外开放的环境与心态，环境的封闭看起来是安逸与宁静，但同时也意味着丢失前进的机会。心态的封闭则是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中碰得头破血流。这样的心态，在世界进入“近代”以来就让中国人

3、吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了。中国近一两百年的历史，就是这样一部“心态史”，所以，一个开放的环境与一个开放的心态，对国家的发展至关重要。那么，开放的心态意味着什么?意味着：抬起眼睛来看别人，既看别人的过去，又看别人的现在。改革开放以来，我们越来越明白，不看别人的现在，那就是夜郎自大，自取落后。但看别人过去之重要性，却是多数人所忽视的。“一切历史都是当代史。”看别人的过去实际上就是在看别人的现在。别人现在成功，他为什么成功——成功的根源在过去；别人现在失败——失败的原因也在过去。世界上没有无本之木，“现在”这棵树，是长在“过去”这

4、个“本”上的。有谁能够相信：一个国家的兴盛，会没有社会、经济、政治、文化等诸因素作为条件，而这些条件是在一瞬之间一蹴而就的，并不是出于其历史经历的积累，或其历史创造性的不断涌现？又有谁能够相信；一个国家的挫折，不由其社会、经济、政治、文化等诸方面的问题所造成，而是一日之间成三尺之寒，并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾?是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中碰得头破血流。历史不仅是一种知识，而且是一种智慧，外国历史不仅是关于外国的历史知识，而且是世界其他民族积累的智慧的结晶。常有人问第11页共11页：学习历史有什么用?我的回答是：历

5、史给人以聪明。为什么这样说呢?因为历史记录的是前人的经历，提供的是前人经历中的经验和教训。人常说：吃一堑，长一智。经验提供的是成功的智慧，教训使人有可能成功。我们总希望自己成功，不失败。历史的经验与教训，就是成功和不失败的一面镜子。实际上，任何人都站在历史的镜子前，而看不看镜子、能够在镜子中看见什么，这就是智慧的表现。历史虽然无言，但它却会说话；能够听见历史说话已经很了不起了，而能够听懂历史在说什么，这就是伟大的智慧。(选自《解放日报》)1、对“这样一部‘心态史’”，指代内容的理解，准确的一项是()（3分）A、是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的

6、环境中碰得头破血流。B、中华民族在发展过程中长期所形成的兼容并取、包收含纳的特点。C、中国近一两百年来先心态封闭吃足苦头，后克服封闭心态起步前进的变化过程。D、中华民族长期发展的过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。2、下列对“一切历史都是当代史”这句话的理解，正确的一项是()（3分）A、历史没有必要分古代史、近代史和现代史，可统称为当代史。B、现在是在过去的基础上发展起来的，它们有前后相联的因果关系。C、“一切历史”就是“现在”这棵树，“当代史”就是这棵树的“本”。D、没有人相信：一个国家的兴盛和挫折，不是出于历史经历的积累，而是由于其主观、客

7、观的各种原因积淀而成为历史的顽疾。3、以下说法不符合原文意思的两项是()()（4分）A、只有开放，中华民族的精神才能保存活力；只有融合，中华比族才能创造伟人的文明成就。B、“环境的封闭”指与外界隔绝，远离竞争。“心态的封闭”指身处竞争的环境中而又无视竞争。C、看别人的现在当然重要，看别人的过去也重要，两方面都去看才称得上真正拥有“开放的心态”。D、拥有开放心态与伟大智慧的条件是了解历史、看懂历史，从历史的经验教训中获得启迪与智慧，所以我们要学习历史，不仅要学习中国历史，还要学习世界历史，尤其是当代史。E、聆听历史的开放心态是一种才智；能够听见历史在说

8、什么也是一种才智；能够听懂历史在说什么，就是伟大的智慧。二、古代诗文阅读（34分）。（一）阅读下面的文言文，