《中国古代文学史(二)》备考综览

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1、《汉语言文学专业(C050105)自学考试参考文丛》自考365.COM《中国古代文学史(二)》备考综览一、题型及卷面分数分布特点分析1、考卷试题类型及各部分所占分数比重等,请见下表:序号题型题量×题分合计题分两大部分占总分比重1单项选择题30×13040%2多项选择题5×2103名词解释题4×31260%4简答题4×5205论述题2×14282、卷面分数分布特点分析:就卷面各部分题型及其分数分布比重情况而言,《中国古代文学史(二)》和《中国古代文学史(一)》这2门课程是完全一模一样的。但由于《中国古代文学史(二)》自考教

2、材的知识点非常繁多,因此,依实战经验角度而言,该课程学习、备考的工作量以及临场的考试,其实都要比《中国古代文学史(一)》辛苦得多。这也是笔者整个自考历程中唯一重考的一门课程(第一次2分之差及格),希望学友读者门多加注意且多加努力,务必不要重蹈笔者的覆辙。3、考题具体实例及答题规范,请参见本课程【附录历届真题及答案】栏目。二、题型命题特点及考点分布分析1、选择题命题特点分析:①从历届真题来看,选择题部分主要是考查各朝主要/重要作家的艺术风格及其文学创作理论、各朝主要的文学流派的创作风格及其文学创作理论、主要/重要作品的创作

3、主题、思想内容等;②作为古代文学的经典文学体裁,诗歌至宋代以后日渐衰落,难成大家气候。对诗歌作品的考查,清代至现代,历届试题主要通过选择题的形式(因为连简答题的份量都够不上)来进行。这一点复习备考时,往往容易忽略,因为清代诗歌的创作数量虽多,但几乎没有什么可以给人留下深刻印记的好作品或千古传诵的佳句。为此,笔者特意将自考教材中所提到的清、近代诗人诗句,罗列如表2-2-2-1《中国古代文学史(二)》历届自考真题第一大部分考题考点例析1·清代&近代文学诗歌作品选列表所示。读者可对照本课程笔记中各时期的诗风诗潮以及这些诗人的诗

4、风特点,对列表中的作品进行浏览识记,实际应考时,应该就没什么问题了。③小说文学是《中国古代文学史(二)》课程的内容重心。自考教材明、清两代单列成章的代表小说作品,其版本、创作主题思想等,也是历届真题选择题的考点之一。该类知识点在课程笔记中都有,此处再总结罗列如表2-2-2-1《中国古代文学史(二)》历届自考真题第一大部分考题考点例析2·明代&清代文学小说作品版本列表所示。2、笔答题命题特点分析:①笔答题考点分布的分析,可以有不同角度和标准,不同标准之间也可能会存在某些重合,具体选取哪种角度和标准为佳,必须视课程自考教材的

5、实际内容和知识点情况而定。以《中国古代文学史(二)》而言,由于各种文学体裁处于一个不断演变的历史过程中,作家作品层出不穷,知识点非常繁多,因此,我们可以按照本课程【笔记】栏目的思路,分别按文学体裁和杰出代表作家作品这2大层面来对考题进行一个总体的考察和把握。具体分析如表2-2-2-2《中国古代文学史(二)》历届自考真题第二大部分考题及其考点分布例析表1、2所示;②从文学体裁方面来看:课程自考教材各章节以中国历史朝代(宋、辽金元、明、清、近代)划分,但每个朝代在不同文学体裁上的发展及取得的相应成就其实是有所侧重和很大不同的

6、,文学发展呈现出不同的文体特征,总的来说,可以如课程笔记分为3大部分:1、传统文学,包括诗歌(编号为1-①)、散文(编号为1-②)、词(编号为1-③)、散曲(编号为1-④)等文学体裁及其相应的文学理论等;2、戏曲文学,包括戏剧(杂剧,编号为2-①;南戏,编号为2-②;传奇,编号为2-③)、民歌民乐(包括民歌、鼓词、弹词、子弟书等形式,编号为2-④)等文学体裁及其相应的文学理论等;3、小说文学,包括小说发展初期的雏形体裁(话本、话本小说、拟话本小说等,编号为3-①)、小说发展后期的定型体裁(长篇章回、短篇、白话文、文言文等

7、,编号为3-②)以及小说批评理论等;此外,作为文学史,兼涉一些重大的文学思潮和文学运动如古文运动、近代文学的文界革命等;③杰出代表作家作品方面主要是指称那些堪任论述题层次的重量级代表,大致有:传统文学中诗文词三栖的大家欧阳修、苏轼、黄庭坚、陆游等;宋词大家柳永、周邦彦、李清照、辛弃疾、吴文英等;戏曲文学中的元杂剧大家关汉卿及其代表作品《窦娥冤》;南戏代表作品高明的《琵琶记》;明清戏剧传奇大家汤显祖及其代表作品《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》;小说文学中的代表作品《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶

8、梅》、《红楼梦》、《聊斋志异》和《儒林外史》等;④经过上述梳理,再对照考点分布例析表1、2,我们大致可以看出本课程历届真题第二大部分笔答题题目在命题方面,具有以下若干特点:-第8页共8页汉语言文学自考参考文丛下编8第二册文史类《汉语言文学专业(C050105)自学考试参考文丛》自考365.COM一是,名词解释题重在对

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