应电0802收音机实训报告王传卓

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1、电子信息工程学院收音机实训报告专      业:   应用电子技术   班      级:    应电0802学      号:08603172姓      名: 王传卓指导老师:屈晓良邢建鹏       实训时间:2010/9/197目录1实验目的………………………………………………………………32收音机工作原理………………………………………………………33实验材料………………………………………………………………44实验内容………………………………………………………………44.1电烙铁的使用…………………………………………………….44.2万用表的使用……

2、………………………………………………..54.3元器件的使用……………………………………………………..55实习心得……………………………………………………………….57一、实习目的1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接 熟悉电子产品的安装工艺的生产流程3.掌握万用表的用法4.了解超外差式收音机的组成与工作原理5.学会各种基本电子元器件的识别与参数判断6.了解晶体管在电子电路中的用途与用法二、收音机工作原理  7收音机的原理是把从天线接受到的高频信号,经检波还原成音频信号,送到扬

3、声器变成音波把接收到的电台高频信号,用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号,然后再对这个中频信号进行多级放大,再检波,低放。由于不同频率的无线电波用途较广、接受的电波较多,所以音频信号就会互相干扰,导致音响效果不好,所以当要选择所需的电台并把不要的信号“滤掉”,以免产生干扰,所以在我们收听广播时,使用选台按钮。由于中频固定,且频率比高频已调信号低、中放的增益可以做的较大,工作较稳定,通频带特性也可做的理想、这样可以使检波器获得足够大的信号,从而使整机输出音质较好的音频信号,,所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。这样灵敏度和选择性都可

4、大幅度改善,而且可使整个波段接受灵敏度均匀!收音机工作原理图三、实习材料电烙铁:外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。焊锡膏,焊锡,螺丝刀、镊子,练习用的电路板,砂纸。散装的收音机零件(电阻,电容,发光二极管,集成电路,导线,电池,喇叭等等)。四、实习内容1,电烙铁的使用。使用烙铁时,烙铁的温度太低则熔化不了焊锡,或者使焊点未完全熔化而成不好看、不可靠的样子。太高又会使烙铁“烧死”(尽管温度很高,却不能蘸上锡)。另外也要控制好焊接的时间,电烙铁停留的时间太短,焊锡不易完全熔化、接触好,形成“虚焊”,而焊接时间太长又容易损坏元器件,或使印刷电路板的铜箔翘起

5、。72,万用表的使用。在测量电阻,电流,电压等时的注意事项,表笔的使用。测量前应该检查万用表是否能正常工作。3,元器件的识别。电路板上涉及到很多元件,二极管,电阻,电容(瓷片电容、电解电容),集成电路等等。电阻需要按色环来区别其电阻值,二极管,电解电容器的负极等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极,其电容值标于电容器上。如果不细心辨别,很可能出现不必要的麻烦。五、实习心得     通过这次实训,我不仅仅学到了收音机原理以及电烙铁的使用方法,还让我熟练的掌握了电子原件的判断与识别,更让我知道了实践的重要性,虽然这次收音机做的非常成功,我

6、觉得更让我知道了我的不足之处。这次实训,虽然短暂,可是确实给了我们很多课本上学不到的知识。锻炼了我们动手的动手能力,同时在这个焊接实训中,进一步熟悉了焊接,能够识别电路图,搞清楚收音机的原理,了解的它的组装过程,并能对照电路图与印制电路图,弄明白各个元器件的作用。收音机的装配并不难,只要仔细认真严格地按照所给的电路图进行焊接。注意焊接接点要圆、光、亮,各元件不要太高,特别是大元件,一定要贴着印制电路板,否则会影响收音机的外盖的合上。7如果电路板的铜片脱焊,可寻找最近同电位的焊接点,或轻轻地用小刀刮去铜板表面的绝缘层再镀锡焊接。学会收音机出错后如何去调试,首先

7、仔细查看元器件有没有未焊接好的地方;其次检查元器件有没有损坏,是不是在插入过程中将元器件的引线或针脚损坏;如果还不能改正的话,用万用表测量IC各针脚的电压并对照标准值,如果有错误的话,比照电路图,查寻从此针脚出发的元件,再对照装配图,仔细检查每个零件,找到所出现的错误。调试时,要细心认真,每次旋转元件(同一方向)很小一个角不宜太大。在收音机电装实训中,应用了点焊技术,在能够识别电路图的基础上,搞清楚收音机的原理,了解的它的组装流水线的基础上,对照电路图组装收音机,然后检测收音机能否进行正常工作,在出现错误时进行调试,在调试时一定要仔细、耐心。虽然在实习中会遇

8、到难题,但是从中我学到了很多,使自己的动手能力也有所

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