专题一 地球和地图(4)学案4

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1、时间：2013年月日星期编写人：王延磊审核：高三地理备课组编号：5课题：绘制地形剖面图及应用复习课学习目标1、学会绘制地形剖面图的方法。2、学会应用剖面图 1.学习重点：绘制地形剖面图的方法学习难点：绘制地形剖面图的方法学法指导：读图识记【一、学情调查、情景导入】【二、问题展示合作探究】一、根据等高线地形图绘制剖面图1、绘制步骤（1）按要求在等高线图上做出剖面线（可以是题目，也可以是图给出要求）。（2）建立坐标系统：水平比例尺（一般与原图一致）和垂直比例尺，建立原则是使图形协调。（3）在坐标中作剖面线与各等高线交点的投影。（若剖面图不在等高线图的下方，无法作投影，则需要用白纸将剖面线与各等高线

2、交点描好后，转移到坐标系统中的横坐标上，再依据每个交点的海拔数值，在坐标中作出相应的点）（4）用圆滑的曲线连结各点。【合作探究】：2012年山东高考题26题第（1）小题图4国界沙地规划调水工程40°N120°E渤海黄海东辽河西辽辽河AB河等高线河流水库图例绘出AB两点之间的地形剖面示意图。（2分）二、根据剖面图确定剖面线的方法首先，可粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、盆地等）的最高等高线、最低等高线等，看剖面图与等高线图是否一致。其次，注意观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面线的高度是否相同。第三，注意观察剖面线与最高（或最低

3、）等高线相交的两点之间的区域高度，在剖面图上是否得到正确的反映。【例1】读图2－2－5回答：(1)图中的地形剖面图是根据等高线图中的哪一条剖面线画出的。A．AB   B．CD   C．EF   D．GH(2)图中Q点的地形是________________。三、应用——通视问题1、通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线(如图)【合作探究】：某地理研究性学习小组野外考察并绘制了某

4、地地貌景观图及两处地形剖面图。读图,回答问题:在野外,研究小组利用目视估算法估测地形高度,下列结论正确的是(　　)A.在①地估测出山的海拔高度B.在②地估测出山的相对高度C.在③地估测出山谷的相对深度D.在④地估测出谷底的海拔高度【达标训练、巩固提升】A类：1.读图2－2－12，与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是   读“等高线地形图(图1)及其地形剖面示意图(图2、图3)”，完成2－3题：2．图1，A、B、C、D四点中，最容易发育成河谷的是   3．图1中MN与XY的交点，在图2、图3中是A．①③   B．②④    C．①④   D．②③B类：4．读下图，完成下列要求：(1)在图中

5、标注出该区域的最高点(以H表示)，该点海拔约　　600-649　　米。(2)在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图。(3)在剖面图上标出M、N两点，将地形分成3类，分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。从第2题坡面图看，高于m坡度陡，要封山育林，mn之间坡度中等，可发展果蔬种植，低于n的地方坡度较平缓，可以适度发展种植业。 5、乙图所示地形剖面是沿甲图中的哪条线段所作cA．abB.cdC.efD.gh读“某地区等高线地形图”，完成6～7题。某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通，流量进行调查。读图2－2－6，完成下列要求：(1)

6、判断在E、F、G三地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是_______________。(2)试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。(3)经该公路从山区外运的特产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是   A．鲁   B．浙   C.青   D．吉【四、知识梳理、归纳总结】本节课我学到了：附：本节课我还有以下知识点尚未掌握【五、预习指导、新课链接】地球、地图单元练习题