试论中美木兰的爱国情怀论文

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1、试论中美木兰的爱国情怀论文摘要:我国北朝民歌《木兰辞》把花木兰生动的刻画为中国历史上一位不朽的女英雄形象,木兰代父从军的故事也久经传唱。美国迪士尼公司和中国导演马楚成都以此为据点,先后将花木兰搬上大屏幕。然而,中西方文化的差异,使得中美木兰在同样的事件中有着不同的出发点和做法。关键词:尽孝,忠君,爱国,个人价值我国南北朝脍炙人口的乐府民歌《木兰辞》.freelulan》中,都是尽力表现木兰的爱国和尽孝。但细细品味之下,同样的爱国行为,却有着别样的文化内涵。一、替父从军木兰从军这个故事一开始就陷入了困境

2、,“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。”暂且不论此场战争的开始是抗击入侵还是为了开阔国土,总之国家征兵,一家要出一名男丁,应征入伍,保家卫国。木兰从军这个故事中,一开始是想表现木兰的孝道的。“阿爷无大儿,木兰无长兄。”家中无其他成年男子,父亲年老体弱,若上战场,生死难测,木兰只有易装替父从军。在中国影片《花木兰》中,继续秉持这一观点:木兰父亲要去接军书的时候,她拉住父亲:“爹,你身体不好,你去

3、不了。”出于身体的考虑,木兰阻拦父亲参军,这是孝道。可这毕竟是皇上在号召他的臣民为他战斗,“尽忠”理所当然,可“尽孝”也不容推辞,而折衷的办法就是木兰易装从军。中国历来尊崇儒家文化,而儒家文化提倡的正是家庭在社会中的本位地位。孟子讲五伦关系,即君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友关系,其中有三伦在家中,一伦在国家,一伦在社会。可以说,家族集团是构成国家的社会基础。这种家族本位具体的表现在就是“忠孝”为核心的社会伦理规范,个人要对家族长辈尽孝,然后延伸至为国家尽忠。在中国的伦理观念中,“孝”是核心,是中华民族的

4、传统美德,忠是孝的扩大。二者是一致的。在美国迪士尼影片《Mulan》中,木兰劝阻父亲接受军牌,说:“爹爹,你不能去。大人,求求您了,我爹他已经为国家效劳一辈子了……”这里木兰给出的理由是父亲年岁已大,而且已经为国效劳了一辈子。这个理由,隐约透露出中西方文化的差异。中国是有了国家才有个人,当国家需要它臣民的付出时,没有可以拒绝的理由。美国文化的主线却是个人本位,人民对国家的义务是要在力所能及的范围之内。寻求个人的发展,谋求个人利益是理所当然的,也是人生的目标,集体利益不应该凌驾于个人利益之上,个人利益和

5、自由不容侵犯。于是,在美国人看来,木兰替父从军的理由也不全是为父着想。影片中,木兰因为女儿身被大军遗弃,她在沮丧之余却意识到:“或许我并不是为了我的父亲来的,或许我只是想证明我能行。所以当我拿起镜子的时候,我看到的是一个‘有用的人’,一个值得尊敬的人。”通过木兰的这几句话,我们可以看出木兰替父出征的潜意识:希望实现自己的个人价值。而原作中“孝”的内核已经完全被取代了。自殖民时期,美国拓荒者们挣脱先前旧世界禁锢于他们身上的社会枷锁以来,自立的精神就一直延续至今,他们认为人应该为个人而生存。这种文化以人为

6、本,注重个人人格和尊严,强调个体的力量,注重个人自我价值的实现。于是,在《Mulan》中,木兰从军的理由就被替换为想实现自己的个人价值了。二、征战沙场木兰戍守边关十余年的艰辛磨难和机智英勇,《木兰辞》中仅仅用了“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归”这简短的几句诗句进行概括描述。木兰女扮男装代父从军,戎马倥偬,十余年方归,对于如此长的时间跨度,短短的30个字,一带而过。我们只能根据“寒光照铁衣”来想象木兰从军的艰苦,从“壮士十年归”中来臆测木兰战绩的辉煌。然而我们不难

7、想象,戎马生涯,东征西讨,生活条件能好到哪去?战场险恶,浴血厮杀,当身旁战友一个个倒下,木兰的精神又如何能够放松?可艰苦的环境、残酷的厮杀,木兰又是如何能够坚持到凯旋而归呢?在中美的这两部影片中,导演和编剧都尽可能立足现实背景,充分发挥想象力,同时注入现代精神理念,努力填补这一叙事空白。中国木兰:从忠君走向爱国在中国,家与国之间存在着密切联系。“家齐而后国治”,爱家即爱国。特别是在“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”的封建社会,君主是国家的代名词,爱国更容易被理解成忠君,为国而战就等同于是为皇上而战

8、。然而,为皇上而战很难让人产生认同感,战争似乎是为了别人家的事情,但是陪上的却是自己的性命,太不值得了。为什么还要战争了?于是,在中国影片《花木兰》中的木兰一开始害怕死亡,拒绝战争,逃避沙场。她没有因为“为国而战”这个口号就认同兄弟们在沙场上的牺牲。她迷惑于战争的价值与意义,整个战争过程就是木兰内心困扰直至解脱的过程。她本是为父亲才入伍,却不想眼看着身边一个个同伴倒下,一个个鲜活的生命就此逝去,一块块染血的军牌挂了起来。终于,在一次运送粮草过程中,木兰判

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