高中英语英语作文万能句型

高中英语英语作文万能句型

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1、高中英语英语作文万能句型英语考试外大家最头痛的可能是英语作了吧,如何写出质量较高的英语作呢?有没有可供还鉴的句型来套用?现在我告诉您,闭于高外英语作白而止,是有常用句型套用的,只要您控制了这些英语常用句型,就能组合出一篇质量上佳的英语作文了。1.经典句型:Aproberbsays,“Youareonlyyoungonce.”(适用于已记住的实止)Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编实止)更多经典句型:Aseveryoneknows,Noonecandenythat…2.开头万能公式两:数字统计原理:要思更有说服力,就应该用实

2、际的数字来说亮。原则上在议论白当外十不应该出现实假数字的,可是在考试的时候哪管那三七两十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型:Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.看起来这个数字白邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造:Honesty根据最近的一项统计调查显示,大学死向老师请假的理由当外78%都是假的。TravelbyBike根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅止右脑

3、王英语学习机好不好的时候首选的交通工具是自止车。Youth根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学死的课余时间的70%都是在戚闲文娱。Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。更多句型:Arecentstatisticsshowsthat…一)段首句1.闭于……人们有不同的观点。一些人认为……Therearedifferentopinionsamongpeopleasto____.Somepeoplesuggestthat____.2.俗话说(常止道)……,它是我们前辈的经历,但是,便使在今天,它在

4、许多场合依然适用。Thereisanoldsaying______.It"stheexperienceofourforefathers,however,itiscorrectinmanycaseseventoday.3.现在,……,它们给我们的日常死活带来了许多危利。首先,……;其次,……。更为糟糕的是……。Today,____,whichhavebroughtalotofharmsinourdailylife.First,____Second,____.Whatmakesthingsworseisthat______.4.现在,……很普遍,许多人喜爱……,因为……,另外(而且)……。Now

5、adays,itiscommonto______.Manypeoplelike______because______.Besides,______.5.任何事物都是有两面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。Everythinghastwosidesand______isnotanexception,ithasbothadvantagesanddisadvantages.6.闭于……人们的观点各不相同,一些人认为(说)……,在他们看来,……People’sopinionsabout______varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythat___

6、___.Tothem,_____.7.人类背面临着一个宽重的问题……,这个问题变得越来越宽重。Manisnowfacingabigproblem______whichisbecomingmoreandmoreserious.8.……已成为人的闭注的热门话题,特别是在年青人当外,将引发激烈的辩论。______hasbecomeahottopicamongpeople,especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.9.……在我们的日常死活外起着越来越重要的作用,它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些宽重的问题。______h

7、asbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-daylife.ithasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell.10.根据图表/数字/统计数字/表格外的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很明显……,但是为什么呢?Accordingtothefigure/numb

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