“小型局域网组建与调试”引导文

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1、“小型局域网组建与调试”引导文学习领域列车网络信息系统的调试与维护学习情境1小型局域网组建与调试班　　级动车123班姓　名张学武学习小组4组工作时间4学时任务描述组建一个小型局域网。通过本学习情境的学习，要求学员具备以下能力：1．专业能力：1)了解网络的功能、网络的组成2)掌握通信的概念、数据通信的类型、性能指标、通信形式3)掌握数据传输的方式及相关技术4)理解数据交换的方式及原理5)认识各种硬件设备，了解其作用及适用场合6)掌握拓扑结构的种类，学会分析和绘制网络拓扑结构图7)能进行网络连通性测试8)掌握不同类型网络的

2、介质访问冲突控制方法及原理9)了解局域网组建中相关的施工规范与安全操作规程。2．方法能力：1)学习方法2)逻辑思维能力3)分析能力4)创造能力5)解决问题策略6)制定工作计划7)获取信息8)运用理论知识能力3．社会能力：1)团队工作2)批评能力3)交流能力4)组织能力5)协调能力引导文【资讯】（一）看网1．参观机房局域网，将下图中的硬件设备填入表1-1。表1-1设备设备名称设备位置描述设备1网线用于连接设备上网设备2网络适配器进行串并行转换设备3终端用户进入网络所用的设备设备4集线器用于对接收到信号进行放大其它设备路由

3、器指把终端与接点蔌主机连接起来的线路其它设备交换机用于电信号转发的网络设备（二）用网1．使用网络完成如下任务：（1）收发邮件（2）聊天（3）搜集网络连通性测试命令----ping命令的使用方法；搜集IP地址的查看及修改方法；搜集网组建的相关规程及安全操作规范。（4）在本机建立以自己学号后两位+姓名命名的文件夹，将搜集集到的材料保存到所建立的文件夹，下课时，将文件夹上交到服务器上指定位置。（5）查看自己机器的IP地址，测试与教师机的网络连通性。将本机的IP地址改为123.123.学号后两位.123，再次测试与教师机的网络

4、连通性。观察结果有什么不同，并上网搜索资料，查找原因，将观察的结果填入下表。表1-2IP地址连通性原因修改前本机IP地址192.168.1.29不连通没有与IP相匹配教师机IP地址192.168.1.102连通与IP相匹配修改后本机IP地址192.168.1.103连通与IP相匹配（6）结合你参观机房的具体情况，并上网搜索资料，将结果填入下表：表1-3网络的组成硬件网卡、网线、集成器和交换机、输出设备软件程序设计语言、操作系统、语言编译网络的功能资源贡享、通信功能、其他功能2．体验网络，思考如下问题，完成表1-4：表1

5、-4是数据通信吗通信形式模拟--模拟模拟----数字数字-----数字数字-----模拟通信方式1．单工2．半双工3．全双工特点相（相同的形式特点只写一次）数据传输方式1．串行通信2．并行通信特点（相同的形式特点只写一次）节点连接形式1．一对一2．一对多3．多对多广播不是通信形式单工串行通信传播范围广一对多对讲机不是通信形式单工并行通信近距离使用一对一计算机是数字-----数字全双工并行通信信息容量大多对多QQ聊天是不填不填不填使用快捷不填电话是数字-----模拟半双工远距离通话一对一搜索资料是不填不填不填速度快不填拨

6、号上网是数字----模拟不填不填信息量大不填收发邮件是不填不填不填简单便捷不填3．我们从一个城市到另一个城市，如果没有直达车的话，通常只能采取中途换乘的方式。你和国外的朋友进行时，你们之间的数据是如何在多个通信系统中传输的？是数据直接从你这一端直接送到国外你的朋友那里的吗？如果不是，那么，怎么实现数据的交换与转发？有哪些数据交换方式？试分析你参观的局域网中主机之间的相互通信，用的是什么样的数据交换方式？答：因为国内和国外是远距离，所以可以选择串行通信数据传输方式进行多个通信系统的传输。数据不是直接从我这一端直接送到国外

7、朋友那里的。我这的数据一位一位在通信设备线路上传输。由我的计算机内的发送设4．在收听无线电广播或收看无线电视的时候，多个电台或电视台的信号可以在同一无线空间中传播而互不影响，这是为什么呢？这里采用了什么样的技术？答：采用了无线传输介质。因为无线传输介质俩个通信设备之间不需要任何物理连接，而是通过空间传输信号的一种技术。5．固定电话和移动电话采用的传输介质分别是什么？机房采用的传输介质是什么？常见的传输介质有哪些？它们通常应用于哪些场合？观察下图，指出它们属于哪些传输介质，并请完善下表。A图B图表1-5传输介质适用场合特

8、点描述双绞线电话系统是模拟数据和数据通信的最普通介质同轴电缆网络电缆用于网络电缆制作后测试网络电缆是否成功光纤居域网具有宽带、数据传输率高、抗干扰能力强、传输距离远无线电通信设备主要是俩个通信设备之间不使用任何物理连接6．邮局的信件在传送过程中会产生一些错误投递，数据在传输过程中也会产生差错。那么为什么会产生差错？有哪几种差错控制