中学生手机消费调查

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1、中学生手机消费调查报告北厍中学研究性学习课题申报表班级初一（6）组长赵静佳指导老师魏佳小组成员赵静佳、郑波、顾宇婷、顾健浩、钱洁研究课题中学生手机消费调查报告研究方案；时代在进步，随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生.....想也别想！但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，无论

2、从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、各种对于学生的优惠政策，G3手机的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。吴江市北厍中学研究性学习课程研究活动情况记录研究课题中学生手机消费调查报告活动时间2011年9月活动地点中学记录人赵静佳参与成员赵静佳、郑波、顾宇婷、顾健浩、钱洁活动过程1、准备工作在老师的指导下，我们先确定研究这一

3、课题的方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并进行分工，做好准备工作。2、调查阶段a查找资料：我们主要通过上网查找资料，对所找资料进行筛选、分类，分析其间关系，提炼观点。b个人采访：我们对校内外的部分初中生进行访问，并选取其中两份制成访问记录表。c问卷调查：从查找及采访后的资料中，经过小组讨论，提取一些有代表性的问题，并根据实际设计问卷，对本校大部分同学进行调查，并统计百分比。3、分析整理：对所得资料进行分析、整理和归纳，并合作完成了这次课题的研究报告。活动效果吴江市北厍中学研究性学习课程课题研究方案201

4、1年9月研究课题中学生手机消费调查报告班级一（6）组长赵静佳指导老师魏佳小组成员赵静佳、郑波、顾宇婷、顾健浩、钱洁研究目的这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等研究步骤第一阶段；撰写开题报告1.选举课题组长和人员分工2.制定调查方案3..撰写开题报告4..提出课题申请第二阶段：分组进行调查1、在老师指导下，着手编写心理调查量表，分为性格、处世能力、心理承受能力等三个方面的调查测试。2、分组调查，分为三个调查小组，分别

5、对学习的性格、处世能力、心理承受能力等进行测试。3、数据分析，将调查所得到的数据进行统计分析。第三阶段：讨论分析原因根据抽样调查的结果，经过讨论和研究，分析原因。第四阶段：撰写调查报告在老师指导下，执笔撰写调查报告。研究方法调查采用问卷形式，在学生中进行抽样调查，共发出调查问卷50份，成功回收46份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。吴江市北厍中学研究性学习课程研究成果汇报20011年9月研究课题中学生心理健康问题调查研究班级初一（6）组长赵静佳指导老师魏佳调查中发现，60%的同学已经

6、拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在1000——3000元之间，约占总数的76%，高于3000

7、元和低于1000元共占20.30%，500元以下的低档手机则无人问津。调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。2、资金来源主要来源于父母的约为71%，19%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。3、短信费所占月通话费比例在逐步提高，60％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60％以上。短信息已经成为目前学生通信的重要手段。从上面的图标可以看出现在学生购机的目的4、购机

8、目的，中学生购买手机有36人是为了通信需要，是因为社会发展的趋势，有10%的人是因为受别人的影响，还有人是因为看中了手机的功能；中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，