2012年教导处工作计划

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1、武胜县飞龙镇小学2012年教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处工作以“三个代表”的重要思想为指导，以科学发展观统领学校的教育教学工作，根据县教育局和学校工作的总体要求，坚持“德育为首、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的效率，提高教育教学的质量，提高学生的综合素质，全面提高办学水平。二、工作思路本年我校继续对教师加强培训，进一步增强老师的规范意识和质量意识；通过多种形式、多种渠道加强对老师的业务指导，不断提高教师

2、的综合素养；继续扎实有效地抓好教学六认真工作，加强教学研究，进一步提高教育教学质量；继续抓好特色建设，发掘、发挥师生多方面的才能，发展学生的特长。三、主要工作及措施（一）强化德育工作，努力提高德育管理水平。1.夯实德育基础，重抓养成教育。牢固树立小学阶段主要抓好养成教育这一基本思想，以抓日常行为规范为主要内容，上好班队课、晨会课，各位班主任要在晨会、班队会等课上对学生进行养成教育、习惯教育、爱国主义教育等思想教育，做到知情意行有机统一。结合重大节日纪念日，通过丰富多彩的主题实践活动，使养成教育贴近生活，贴近学习，形成德育养成无时不在，无处不

3、在的境界。2.深化校园文化建设，丰富德育内涵。环境育人，无声胜有声。要把校园文化建设作为可持续发展的重要手段，以丰富的校园生活为切入点，对学生进行潜移默化的影响和教育。主要通过以下活动进行推进：着力打造富有班级特色的班级文化环境布置；每天课前开展红色歌曲唱校园活动；校园环境布置和良好的卫生保持；开展校园读书节、艺术节、英语节、体育节等活动。3.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。德育工作落到实处，必须有一支过硬的德育队伍，特别是班主任队伍。本学期学校将继续邀请专家开展专题讲座，定期召开班主任会议，交流工作经验，并就工作中的困惑全面开展研讨，

4、促进工作顺利开展；组织德育创新案例评比活动，鼓励班主任老师在工作中不断总结，不断提高；继续开展班主任评优推选工作，进一步调动班主任工作的积极性。4.整合德育资源，形成三结合教育网络。充分利用校信通这一平台，密切有效地和家长沟通。通过开办家长学校、召开家会长等形式，进一步加强家校联系，提高教育效果。（二）深化教师队伍建设，加强教师专业化发展。建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍是提高学校教学质量的关键因素，因此，我们要继续加强以下工作：1．组织好教师参校、县、市级及市级以上的各类培训活动。2．继续做好校本培训活动，通过自学和研读，把握

5、教材；聘请专家进行专题作课、讲座和业务指导；开展以听课、评课为核心内容的教研活动。3．充分发挥学校名师的作用，通过组织老师参加“名师示范课”、“研讨课”和“名师讲座”“名师论坛”等活动，提升教师的业务水平。4．精心组织各科教师参加各级等比赛，成立备课组，做好赛前的指导工作，争取好成绩。5．搞好“青蓝”结对工程，在学校原先实施的“青蓝工程”基础上，鼓励教师跨校区拜师，加快青年教师成长的步伐。6．开展多种形式的教学竞赛评比活动，为青年教师搭建成长、成功的平台。（三）加强教学常规管理，提高教学“六认真”的水平。教学常规管理是学校的根本，落实工作目

6、标的关键。为此，我们要处理好过程与结果的关系，进一步加强以下几方面的工作。1．加强备课管理。本学期，继续加强备课组活动，继续全面推行自主与合作的备课方式，加强集体备课，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课组活动，期初要制定计划，要有固定的活动时间和地点，有中心发言人和内容，加强对教材的研读和教学设计的说明，加强对公开课、展示课、比赛课的讨论研究。参与活动的教师要做好自己个人的两次备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造。教师要善于总结每一节课，认真研究教学中的得与失、优与劣，作好教学反思，

7、年轻教师认真撰写不少于10篇的教学反思或案例分析，电子稿上交教导处。2．加强课堂教学的研究，完善本校课堂教学模式。课堂教学是课程实施的主要途径，要进一步规范教师的教学行为，坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线、提高课堂教学效率为中心，关注教与学的随机生成、重视学生的亲身感悟，坚持面向全体、全面发展的方向。继续搞好骨干教师教学展示活动，人人至少上好一节教研课；加强对课堂教学的评估，防止课堂教学与备课脱节现象的发生，教研组长要组织好教研课的正常开展。改进随堂听课制度，除保留上学期由校长、中层干部组成的听课组，增加骨干教师组成的语、数、综合三

8、大听课组，按电脑派位的方法，广泛听取不同年龄、不同学科老师的课，全面了解全校教师的教学状况，听课后要及时与教师沟通、交流，从而提高教师的课堂教学水平。3．加强作业管理。作业是学生