2012年毓华中学中考化学模拟试卷

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1、2012年毓华中学中考化学模拟试卷一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1．下列变化一定属于化学变化的是（　　）①粮食酿成酒；②爆炸；③用活性炭除去有毒气体；④植物的光合作用；⑤自行车骑一段时间后，车圈生锈了；⑥洗完的衣服在阳光下晾晒很快会干。A．①②③B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤2．下列实验基本操作正确的是（　　）A．稀释浓硫酸B．称量氢氧化钠固体C．闻气体气味D．取用碳酸钠粉末A性质与用途B元素与人体健康氢气燃烧产物为水﹣﹣最理想燃料熟石灰呈碱性﹣﹣改良酸性土壤活性炭有吸附作用﹣﹣做净水剂人体缺氟﹣

2、﹣易生龋牙人体缺锌﹣﹣影响人体发育人体缺碘﹣﹣甲状腺肿大C生活常识D环保与物质的利用取暖防中毒﹣﹣煤炉上放一壶水防茶刀生锈﹣﹣喷水后悬挂起来海鲜品保鲜﹣﹣甲醛水溶液浸泡减少水污染﹣﹣合理使用农药、化肥减少汽车尾气污染﹣﹣使用乙醇汽油减少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料3．下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳，其中有错误的一组是（　　） 4．图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化前后种类不

3、变C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为2：35．用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的，原子个数也是守恒的．现有如下离子方程式：RO3n﹣+F2+2OH﹣=RO4﹣+2F﹣+H2O，由此可知在RO3n﹣中，元素R的化合价是（　　）A．+4B．+5C．+6D．+76．在反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为7：8．已知2.8克A与一定质量的B完全反应，生成3.6克D．下列说法正确的是（　　）A．参加反应的B的质量为3

4、.2克B．此反应一定为复分解反应C．此反应中B和C的质量比为12：11D．A和D的相对分子质量之比为7：97．下图四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（　　）A．分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制氧气B．相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气C．在质量一定、溶质的质量分数一定的稀硫酸中，逐渐加入氢氧化钡固体D．某温度下，在饱和的NaCl溶液中，逐渐加入KNO3晶体8．由Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为11.64%，则下列各项中：①钠元素的质量分数；②钙元素的质量分数

5、；③氧元素的质量分数；④CaCO3的质量分数；⑤Na2CO3的质量分数；⑥Na2CO3和CaCO3的质量比，其中能确定的是（　　）A．都不能确定B．中有③能确定C．中有④⑤⑥能确定D．都能确定二、填空题（共4小题，满分19分）9．写出符合下列要求的化学方程式：（1）用石灰石制生石灰　　．（2）泡沫灭火器原理　　．（3）有刺激性气味气体生成的化合反应　　．（4）有盐生成的非基本类型的反应　　．10．从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空（1）用适当的符号和数字填空：①不含电子的离子　　；②硝酸亚铁

6、中铁元素的化合价　　．（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①四种元素组成的盐　　；②可溶性的碱　　；③天然气的主要成分　　．11．将零散的化学知识控理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．（1）物质的组成、结构和性质关系归纳：①原子的核内质子数决定了元素的种类；②元素的化学性质与原子电子数目关系密切；③原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分；④物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。其中归纳正确的是　　（填序号）．（2）水是人及一切生物生存所必需的．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理

7、过的，对于：①静置沉淀；②吸附沉淀；③过滤；④蒸馏等净化水的操作。单一操作相对净化程度由低到高的顺序是　　（填序号），可以降低水的硬度的是　　（填序号）。（3）化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础之一。化肥的种类有：氮肥、磷肥、钾肥和　　，其中有抗病虫害和抗倒伏作用的是　　肥。12．如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素．其中A是胃酸的主要成分，D为食盐的主要成分，X为金属单质，除了⑥外其他的反应均为复分解反应。根据图示关系及所给条件完成下列各空：（1）写出下列物质的化

8、学式：A　　，D　　；（2）C属于　　（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）类物质；（3）写出实现下列各反应的化学方程式：③　　，⑥　　．三、解答题（共3小题，满分15分）13．下图是化学实验中常见的几种装置．请回答下列问题：（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有　　（写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式　　。（2）某同学欲收集一种难