16春学期《管理学》在线作业(满分答案)

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1、16春学期《管理学》在线作业试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共30道试题，共60分。）V1.卡茨认为，管理者需要三种技能：概念技能、人际技能和技术技能，其中技术技能对()最重要。A.中层管理者B.执行者C.基层管理者D.高层管理者满分：2分2.()属于管理者的决策制定角色。A.发起和管理新的项目B.监督信息共享C.雇用和培训新的雇员D.联络各工作小组满分：2分3.泰勒的科学管理方法对人性的假设是（）。A.经济人B.社会人C.自动人D.复杂人满分：2分4.用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。A.泰罗B.韦伯C.亚当

2、.斯密D.法约尔满分：2分5.有一种领导人，他们善于提出带有挑战性的目标，诱导职工最大限度地发挥自己的潜能，不断提高工作的完善程度，并对员工表现出极大的信任感。这种领导方式是（）。A.成就导向型的领导方式B.支持型的领导方式C.参与型的领导方式D.指示型的领导方式满分：2分6.霍桑实验的结论中对职工的定性是（）。A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人满分：2分7.（）就是对一系列典型的事物进行观察分析，找出各种因素之间的因果关系，从中找出事物发展变化的一般规律，这种从典型到一般的研究方法也称为实证研究。A.演绎法B.调查法C.试验法D.归纳法满分：

3、2分8.曾有某高技术企业的总裁，其个人并无接受过相关高技术教育及从事过相关领域经营的背景，而只有接受过MBA教育并在其他非高技术企业成功经营的履历，但他上任后，在短短的不到3年时间里，就迅速扭转了该公司多年亏损的局面，完成了当初董事会提出的盈利目标。这一事例说明：()A.企业高层管理者不需要专业知识和技能，有管理经验就行了。B.成功的管理经验具有通用性，可以不分行业地加以成功移植。C.企业核心领导的管理水平会对企业的发展产生不可估量的作用。D.这只是一种偶然发生的现象，可能是该总裁正好遇到市场机会。满分：2分9.根据马斯洛的需要层次理论，在人的各种需要中

4、，最高层次的需要是:()A.安全需要B.尊重需要C.社会需要D.自我实现需要满分：2分10.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度，对于下列四种说法，你最赞同哪一种()A.管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低。B.管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升。C.管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定。D.管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题，无须过多考虑。满分：2分11.SWOT分析（）A.不适应个人B.不适应于非营利性组织C.不适应于著名大学D.适应于一切营利组织与非

5、营利组织，包括个人满分：2分12.关于授权的说法错误的是（）。A.授权就是分权，分权就是授权。B.授权使领导者所管理的组织变得更快乐，更有积极性。C.授权工作如果能切实充分实行的话，下属会增加对工作的兴趣，而他们的价值也会因此而提高。D.不可越级授权。满分：2分13.基层决策，即工段、班组一级的决策，是在日常生产经营活动中，为了提高效率而做出的决策，是短期技术性的业务决策，多属（）。A.长期决策B.战术决策C.非程序化决策D.不确定型决策满分：2分14.在组织成员之间选择最有效的沟通渠道应属于()这种管理职能。A.计划B.组织C.领导D.控制满分：2分1

6、5.下列陈述不属于战术计划的主要特点是（）。A.时间跨度较短，覆盖的范围较窄。B.内容具体、明确，并要求具有可操作性。C.计划的任务主要是规定如何在已知条件下实现企业的各项分目标。D.计划方案的使用往往是一次性的。满分：2分16.下面关于沟通的说法错误的是（）。A.沟通可以改善人际关系，稳定员工的思想情绪，统一组织行动。B.沟通可以收集信息，使决策能更加合理和有效。C.沟通是双方的行为，一般不需要中介体。D.编码、译码和沟通渠道是有效沟通的关键环节。满分：2分17.法约尔提出的管理的五项职能是（）。A.计划、组织、指挥、协调和控制B.计划、组织、决策、领

7、导和控制C.计划、组织、决策、协调和控制D.计划、组织、激励、协调和控制满分：2分18.俗话说：“一山难容二虎”、“一条船不能有二个船长”。从管理的角度看，对这些话的如下解释，你认为哪一种最适当()A.在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率。B.对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心。C.一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降。D.组织中不能允许存在两种以上的观点，否则易造成管理混乱。满分：2分19.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策，主要由（）承担。A.一线工人B.上层管理人员C.中层管理人员D.

8、低层管理人员满分：2分20.在1911年发表《科学管理原理》，被称为“科学管理之