暑假社会实践报告家教.doc

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1、暑假社会实践报告家教　　暑假社会实践报告范文家教在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。 　　对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作翅的最终目的。 　　7月1变9日，我开始了我的第一献堂课，这个学生的个子在询她在这年龄算是很高的了嵌，这让我开始担心她不会隔很听话，还好，第一堂课损下来

2、，凭藉着我幽默的讲佬解风格，她也还算乖，彼抉此在休息时间还闹的挺欢胖。不过我时刻提醒自己，荚上课的时候一定要好好的黍上，不能嘻嘻哈哈，讲完排了可以和她开开玩笑，然拓后，最重要的还是要让她挞做一道题收到一道题的效胸果，否则只是在浪费时间阎。在第一堂课，我们讲完炉了三角形，对我而言，当乃然是比较简单，然后这一造章却是她最薄落的环节，犹所以我花了一天的时间来谊给她讲这一章，上午对着岳课本好好的把三角形的一舞切都过了一遍，下午就开钳始攻克习题了。总体而言间，感觉第一天的收获还是寿不错的，毕竟专题针对了阵学生最不懂的地方。 　　勋当天回到家，我把一天的舱课程回顾了一遍，总

3、体感样觉还是可以的。归纳了一坷下，有几点需要改进： 　拨　一、在讲课方面，我需醒要分清楚什么是重点，不烛是重点的可以一带而过，毡毕竟学生在上课的时候也烛不是一点都没听，针对重耍点拿分的项目要详细讲解或，这样才能让她在以后的抹考试中，成绩有所提高。否如此，才是补课之功效有卿所发挥了。 　　二、在讲窃的过程中，我应该尽量耐于心点，慢慢的给学生讲，獭毕竟她才初二，可能有些社我认为很简单的对她并不形是那样，切记不能烦燥，儒不能讲了一遍她没听懂就滦凶学生，这样只能适得其饼反。这在我第一次上课的谢过程中，有犯这种毛病，芦所以后来我改了很多，尽崎量让自己耐心。 　　三、休在习

4、题布置与讲解上，我赡要尽量备备课，一定要挑殴些有针对性的题目给学生肉做，不能做了很多题，但钎是很多都不是重点，那样俱更多的依然是浪费时间。肖另外学生甚础比较弱，也贰先强化了基础才能够去提引高层次。 　　四、最后就谚是要和学生处好关系，要酝让她把我当朋友，而不是腹老师，这样才能够更好的垣沟通。 　　接下来的为期猾一个月的教学，就在这几章点不断的改进中度过了，筹在拿到工资的时候，我似趾乎很开心，毕竟是自己人秧生的第一份劳动所得啊。乾 　　同时这一次在家教中盗心里看到种种的也让我对铲中国家教有了更多切身的一认识： 家教所处的现状 　坚　受高考考纲的影响，3额0％的学生

5、选择语数外三峙门主课全部聘请家教，随擦后针对自己偏弱的课程再盲聘请相应的家教，这也是盅因为语数外三门主课在高饮考所占分数比例高。 　　归聘请家教的途径，63％灶的学生通过亲友介绍，2粪1％通过家教中心寻找，峪16％学生通过同学的口侵耳相传来寻找。舆论的力疏量是大的，许多家长就是杭通过同事、亲友的介绍来烟为孩子确定家教的，同学移之间也会相传哪些家教的抛确“肚中有货”。 　　很拿多家长不惜重金，也要为伸孩子请一个家教，即使家粹中并不富有，然而省吃俭援用，拼死拼活的都要把自巢己辛辛苦苦赚来的钱大把诸大把的送给家教。从一个运层面上来说，这是出于每漆一个家长对孩子“望子成

6、虽龙，望女成凤”的一片热篮情，然后每每如此，养成笋了这种社会家教成风的习震气，究竟是好是坏，对孩午子的学习究竟是否有帮助干，为什么现在需要补课的淤孩子会如此之多，为什么佯在学校里他们不能够把老辟师讲的学好？难道是老师野故意在课堂上不讲，为了联让自己能够多补些课？我欲想应该不是的。那么为什煌么现在的都需要补课？为捣什么在课堂上他们听不进椽去？以往只有差生需要补杭课？难不成现在学生的主靶流都是差生了？这的确是驶个严重的问题! 　　我想卸很大一部份是社会形成的醚这种补课风气，使得家长汝看到人家孩子补了，想到劲自己孩子没补就担心自己尤的孩子会落后，会比别人领家差，于是明

7、明自己孩子忧成绩不是很差，也让孩子处去补课，这样孩子明明懂掐了的东西还要去补，纯粹瞄是浪费了时间，没有学到明更多有用的东西，成绩还叮是没有提高，甚至还不如绕从前。这样，补课便成了其孩子日后必修的功课，孩眨子的学习积极性也渐渐消论失。 　　当然，我不是指凿责这些家长拼命的给自己棒孩子补课，毕竟他们也是购想让孩子成绩更好，只是獭，也许他们的方法不对，明诚然这一点也不是我可以掏去改变或纠正的，甚至我虽的看法也并不一定就是对甚，可是这种全社会都兴冲腮冲的去补课，我想的确不期是一件什么好事，如果要褪花如此多的钱去自己补课窝，那么学校这种东西似乎轴可以不存在了，还免得你阉花

8、这么多钱，直接去考试岂就