第一届全国技工院校教师职业能力大赛

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1、第一届全国技工院校教师职业能力大赛广东省选拔赛（机械类）实施方案一、竞赛宗旨为贯彻落实《人力资源社会保障部关于举办第一届全国技工院校教师职业能力竞赛的通知》（人社部函〔2018〕29号）及第一届全国技工院校教师职业能力竞赛部署会的精神，根据《关于开展第一届全国技工院校教师职业能力大赛广东省选拔赛的通知》要求，积极做好广东省选拔赛，选拔优秀选手参加全国比赛，并以赛促培，进一步提升我省技工院校教师职业能力。二、组织机构主办单位：广东省人力资源和社会保障厅技术支持：广东省职业技术教研室承办单位：广东省机械技师学院在广东省选拔赛领导小组的领导下，

2、成立机械类选拔赛工作办公室，并设赛务组、评审专家组等工作组推进各项赛务工作。（一）机械类选拔赛工作办公室主任：冯为远（广东省机械技师学院院长）副主任：刘新林（广东省机械技师学院副院长）成员：李志强（广东省机械技师学院办公室主任）刘碧云（广东省机械技师学院教务科科长）欧运娟（广东省机械技师学院财资科科长）林晓玲（广东省机械技师学院学生科科长）陈锐群（广东省机械技师学院总务科科长）盛国荣（广东省机械技师学院党办副主任）康霞（广东省机械技师学院教务科副科长）（二）赛务组组长：刘新林副组长：刘碧云成员：吴新生、康霞、刘自甫、陈小玲、叶俊鹏、王冰冰

3、、翟洁、李淑华、卓维负责制定参赛选手守则，安全操作规程等竞赛管理技术文件；负责选手报名、资格审查；负责教学设计竞赛、说课与答辩竞赛的组织工作，包括方案收集、赛场安排、抽签等工作。负责竞赛的成绩汇总登记、竞赛结果的发布等工作。（三）评审专家组负责整个竞赛的评判工作。负责制定评判方案及规则；负责竞赛的教学设计方案保密、拆封、收发、阅卷、评分，负责竞赛结果的核实等工作；负责做好竞赛场地、器械、设备、配套软件的检测、安装与运行等工作；负责处理竞赛中出现的技术问题。评审专家组由广东省人力资源和社会保障厅统一指派。（四）仲裁组负责竞赛过程中争议、投诉

4、和违纪的裁定等工作。仲裁组由广东省人力资源和社会保障厅统一指派。（五）后勤保障组组长：李志强副组长：欧运娟、陈锐群、林晓玲成员：汤耀明、盛国荣、宗明灯、巫钦鸿负责接待、宣传；安排竞赛有关人员的报到和食宿等后勤保障工作；负责安全用电、防火、用餐及医护、交通和赛场秩序，以及竞赛场地的布置和大赛期间的财务工作。三、大赛项目（一）竞赛类别“机械类”教师职业能力竞赛。按全国技工院校专业目录，对应专业有：0101机床切削加工（车工）0102机床切削加工（铣工）0103机床切削加工（磨工）0104铸造成型0105锻造成型0106数控加工（数控车工）01

5、07数控加工（数控铣工）0108数控加工（加工中心操作工）0109数控机床装配与维修0110数控编程0111工量具制造与维修0112机械设备维修0113煤矿机械维修0114化工机械维修0115机械装配0116机械设备装配与自动控制0117模具制造0118模具设计0119焊工加工0120冷作钣金加工0121制冷设备运用与维修0122数控电加工0123机械设备安装与维修0124机电产品检测技术应用0125金属热处理0126汽车制造与装配0127机电一体化技术0128多轴数控加工0129计算机辅助设计与制造01303D打印技术应用0131金属材

6、料分析与检测0132新能源汽车制造与装配0133飞机制造与装配0134产品检测与质量控制（二）参赛人员参赛选手须是我省技工院校在职教师，每个大赛类别每校选派1名选手参加广东省选拔赛。参赛选手须由所在学校出具证明（含在编和合同制教师），由机械类选拔赛工作办公室负责审核。（三）选拔赛内容和要求广东省选拔赛内容包括教学方案设计、说课与答辩两部分，具体要求见全国大赛技术文件。四、组织实施（一）报名办法1、报名时间：2018年6月20日前。2、报名资料：各参赛学校将《第一届全国技工院校教师职业能力大赛广东省选拔赛报名汇总表》（附件1），报送广东省职

7、业技术教研室，再由教研室分类公布。（二）教学方案设计1、提交时间：2018年6月30日前（以快递寄出时间为准）。2、提交办法：请各学校将参赛选手的资料按参赛类别以特快专递形式寄到承办学校联系人处，并电话确认。参赛资料含：⑴参赛教师（在编或合同都可）在职证明1份（学校红头纸，加盖学校公章）；⑵教学设计方案一式7份；⑶教学视频光盘2张。地址：广东省广州市白云区江高镇松岗街193号广东省机械技师学院邮编510450。联系人：刘自甫电话：13560247820邮箱：165077496@qq.com3、教学方案设计评审时间：2018年7月5日-7日

8、，设计文稿由评审专家组长拆封。注：教师职业能力大赛教学方案设计评审工作不需要选手现场参加，本类别教学方案设计评审成绩前10名的选手参加下一阶段的说课与答辩，说课PPT在正式说课报到时现场提交，