创意六一儿童节活动方案.doc

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1、创意六一儿童节活动方案六一儿童节活动方案一:六一儿童节活动方案   一年一度,在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!小编文大全特意为大家整理了关于六一儿童节活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。 三亚市吉阳镇干沟小学   一年一度的“六一”儿童节到了,为了增添节日氛围,让学生过得开心有意义,丰富少年儿童的学习生活,使之从扮中得到锻炼,让学生度过匆一个快乐、精彩、向上的呀“六一”儿童节。希望通青过活动,使学生人人自主脂地参与活动之中,在活动姬中陶冶情操;在活动中获衬取知

2、识;在活动中培养能舆力。经校领导小组研究决倒定,我校将举行丰富多彩林的活动,为使活动开展得鸳安全有序,现将活动内容讥拟订如下。 一、活动内容貉 (一)新队员入队 (二)型体育项目 1、篮球比赛 2愤、乒乓球比赛 3、拔河比堑赛 4、赛跑比赛 5、跳绳购比赛 6、呼啦圈比赛 (三尹)游园活动 1、钓鱼 2、铲蒙眼打球 3、套圈圈 4、除定点投球 5、手持乒乓球彦拍顶乒乓球步行 二、具体够活动安排 1、新队员入队铁仪式   2、跳绳比赛:阑分低、中、高年级组,每误班男女生各选送4名队员聊。 3、赛跑比赛:   (执1)单项跑:分男女生两津组,且分低、中、高年级滚组同

3、组比赛。 每班选送男整女生各3名队员。   (禾2)接力赛:分男女生两瓢组,且分低、中、高年级盅组同组比赛。 每班选送男惋女生各4名队员。   4膝、乒乓球比赛:每班选送认男女生各3名队员队员。锭   5、拔河比赛:分低渊、中、高年级组,人数根汪据实际情况来定,男女生羽分组进行比赛。   6、御呼啦圈比赛:每班选送男墟女生各4名队员。 7、篮龚球赛:五、六年级,只限蛹男生。 三、裁判安排 1、诲“跳绳”的裁判:黎余雅蝶、兰慧芬 2、“呼啦圈”潞的裁判:黎余雅、罗成妹介 3、“赛跑”的裁判:韦耍吉霞、蒲利飞 4、“拔河趾”的裁判:王祥广、徐帮捅裕 5、“篮球赛”的

4、裁判虎:王祥广 6、“乒乓球”惑的裁判:徐帮裕 7、负责姆登记、拍照:黎丽 8、总饮负责人:黄尤璋 四、游园战活动项目负责 1、钓鱼(星黎余雅、胡小龙) 2、蒙瑟眼打球(韦吉霞、苏一)因 3、套圈圈(兰慧芬、徐焚邦裕) 4、乒乓球(蒲利友飞、王祥广) 5、手持乒刊乓球拍顶乒乓球步行(罗沤成妹) 五、时间安排   察1、篮球赛:5月29日恿下午课外活动课进行。  骸 2、乒乓球赛:5月3馁0日下午课外活动课进行礼。   3、新队员入队仪拆式:5月31日上午7:硷00进行。(韦吉霞主持课)   4、其它项目比赛艺顺序:呼啦圈、跳绳、单疯项跑、接力赛、拔河 比赛方:5

5、月31日上午进行。语 5、游园活动下午3时开屠始。 六、奖项设置 1、集妄体奖:颁发奖状。   2裁、体育单项设一、二等奖闭各一名,学校给予实物嘉浴奖。   3、游园活动每挟赢一次就获得糖果或其他述一些实物。   七、意外哈事故安全保卫:黄尤璋、吠苏一、胡小龙。 八、后勤绩保障工作:黎丽 六一儿童硼节活动方案二:六一儿童园节活动方案 一、活动主题昭:“分享快乐,奉献爱心痒” 二、活动目的:   1遇、让孩子在学校度过一个胯快乐、有意义的儿童节。胚   2、培养我校学生节袜约的道德品质,树立正确刮的理财观、价值观,实现哗各类有效资源的合理循环摇利用,减少资源浪费。

6、 三哲、活动内容: 1、六一表颖彰庆祝大会。   2、“年跳蚤市场”游园活动:1涯-6年级学生将自己的各酮类物品标上“指导价”于滴跳蚤市场上交流,摊位设婆在自己的教室内,由班级衫班主任和五名学生负责。毙1-6年级学生在副班主鳖任的带领下,分小组到各础个班级摊位购物。摊位分狱为三个组别:一、二年级涤为一组,三、四年级为一喘组,五、六年级为一组。沿学生只能在自己的大组内饶购物,凭卡进入,不允许第串组。 四、活动时间:  爹 1、6月1日上午8:惹30—9:30:六一表贞彰大会。主会场:五楼报楞告厅,各班派一名老师带忘2名学生参加。分会场:苏各班教室。   2、六一聊

7、表彰大会结束后半小时内动,各班将教室布置为跳蚤为市场形式,10:00听西广播铃声,跳蚤市场准时查开始。   3、11:3焉0活动结束,学生进食堂证进餐,一名教师留下整理脐教室。 五、活动准备:  秧 1、学生准备:5月2虐6—31日为物品收集阶叫段,每位同学带一样或多轮样物品,标上“指导价”阮。每位同学带十元纸币零往钞。 2、学校准备:   辑制作会员卡。1、2年级询黄色,3、4年级绿色,钟5、6年级灰色。持相同声颜色卡纸的班级为一组。坷学生凭卡才能进入同组的影购物区。 3、班级准备:忙   各班要推荐产生营业医员5名,自制胸牌“工作桐证”,教师及学生佩戴“模工

8、作证”营业。。   各郡

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