在五彩的社团中快乐成长

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1、把快乐还给童年——庐阳区中小学生社团活动巡礼“炫舞青春”啦啦操舞蹈热情奔放，“丝竹风”葫芦丝民乐声声悦耳，“兰亭”书法表演笔走龙蛇……2011年，以片区为单位初选后产生的18所各具特色的庐阳区中小学生社团齐聚庐阳区青少年校外活动中心，参加由庐阳区首届“展示风采彰扬个性”庐阳区中小学社团展示活动，孩子们精彩的表演受到观摩活动的领导、教师、家长们的高度赞扬和一致好评。短短的八个月时间，庐阳区中小学缤纷多彩的社团活动已成为丰富学生生活、塑造学生完美人格、推进学生综合素质发展的重要力量。庐阳区中小学生社团于2011年2月在辖区40所中小学校园初步建立，初衷基于为实现中小学生的素质教育，加强未成年

2、人思想道德建设和认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步践行减负增效，繁荣校园文化，转变育人模式，为学生创设更多有利于自主选择、符合个性、施展特长的平台，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，不断提高学生社团活动水平和学生综合素养对于坚持育人为本，优化育人模式，传承学校传统文化、培育校园文化内涵，深化基础教育课程改革，推进特色学校建设有着重要的推动作用。社团发展由学生做主 2011年7月28日，在奥地利维也纳金色大厅内，45中的“布谷鸟”合唱团演唱的《铃兰》《库斯克邮车》似一股清泉流

3、淌在金碧辉煌的神圣殿堂内，那么悦耳、纯净，让人赏心悦目、意犹未尽，精彩的演出获得了全场观众经久不息的掌声，动听的音乐将所有观众的心连在了一起。四十五中“布谷鸟”合唱团的成立紧贴时代脉搏，以维护和平为宗旨，以提高学生素质为目标，以挖掘音乐潜力、培养音乐特长为抓手，努力打造音乐团队，追求音乐的完美境界。合唱团成员在家长、老师的密切协作下，凭着对音乐无比的热爱和执着的追求，用每一个音符演绎着音乐的精彩。2012年4月23日人民网上刊登了一条喜讯，在美国加利福尼州阿纳海姆市举办的第六届VEX机器人世界锦标赛上，42中七（11）班的倪阳、姜昕哲两位同学代表中国参加VEX机器人中学组比赛，经过多轮拼

4、博，最后取得世界第三名的好成绩。获奖消息一传来，学校里早就沸腾开了。“机器人社团是42中的优势社团，2009年曾拿过全国第一，这次又拿了世界第三，既是孩子们刻苦努力的结果，也是学校素质教育水平的体现，全校师生都为之骄傲！要想做好社团，必须关注学生的需求，得到他们的喜欢和信任，才能让社团工作充满活力和激情。庐阳区各学校从实际出发，围绕学校特色和资源，成立孩子们喜闻乐见的各种不同类型的社团。如五一小学的“新气象”社团，就是利用市气象局这一社会资源而成立的一个典型，使孩子们通过了解气象知识来了解自然，激发他们对自然和科学的探索欲望；钢铁新村小学的“兰亭”书法社团，则是围绕学校书法特色而成立的，

5、受到了孩子的大力欢迎……庐阳区各社团充分发挥孩子们的主观能动性，调动起他们的热情，真正参与到社团的建设中来。在永红路小学，负责社团工作的少先队大队辅导员陈玥婕老师告诉记者，学校倡议社团能“喊出自己的口号”，社员们集思广益，共同征集社名、社团口号，动手设计社团团徽、团旗等，大概经过一个多月的时间，所有的社团都有了团徽、口号，甚至团歌。其中活力手球社团就收到了50多份团徽设计稿，都是孩子们自己的创意，可能不是很专业，但却是孩子们自己亲自设计出来的，有着不一样的意义。“增强了社团的凝聚力，培养了社员主人翁的意识，充分展现学生的风采。” 不是每一个学生都有特长，但是总有一个适合学生的社团。种类齐

6、全的社团，则可以让更多学生有自由选择的空间。据介绍，目前庐阳区各校已建立的中小学生社团类型非常广泛，包括艺术类，如动画配音社、梨园戏迷社等；工艺制作类小社团，如十字绣社、手工社等；文学创作类，如小记者社、经典诵读社等；体育休闲类，如活力手球社、快乐乒乓社等；科学技术类社团，如我爱大自然科普社等。   在庐阳区首届中小学社团展示活动中，最精彩的当属社团推介环节，所有的推介都由社团成员完成，他们勇敢地站在台上，充满自信地展示自己的社团：永红路小学“活力手球”社团精彩的社团团歌表演活力四射，感染着现场的每位观众；五一小学“新气象”社团带领大家走进气象世界，揭开它神秘的面纱；寿春中学“歆艺”美术

7、社团以评委为“模特”现场作画，令人耳目一新；双岗小学“阳光爱心”社团将阳光般的爱在校园传递，温暖着每一个人……乡村学校社团蓬勃兴起一枝独放不是春，百花齐放春满园。在庐阳区，不只是市区里的孩子才能参加各种社团，在乡村小学，孩子们同样可以根据自己的爱好，选择心仪的社团。2010年三月，位于庐阳区三十岗乡的一所乡镇小学——古城小学挂牌乡村少年宫，高标准建设了舞蹈、书法、手工制作、科技创新等十个活动室，配备了钢琴、口琴、吉他、机器人等教学设