高中阶段古今异义词汇编

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1、人教新课标高三古今异义词【知识讲解】古今异义现象在文言文阅读中常会遇到，古代作品中有不少的词与现代汉语词（字）形相同，但它们的词义都是完全不同，这一定要引起特别注意。现代汉语以双音词为主，而古汉语以单音节词为主。在阅读中，不能把古汉语两个单音词，理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯，一个字一个字地去理解，看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。一、古今异义词的分类：古今词义中的差异是随着社会发展变化的结果，具体表现为以下几种情况：类别例句古义今义词义扩大以吴越之众与中国抗衡中原地区现指全中国词义缩小丈夫二十不取，其

2、父母有罪男子夫妻男方词义转移临表涕零眼泪鼻涕感情色彩变化先帝不以臣卑鄙地位低而见识少言语、行为恶劣二、如何掌握古今异义词：1．“牢记迥别”。对古今词义差别大的要牢记。例如：“除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字，在句中当“整理”讲，在现代汉语中是“除去”、“去掉”的意思，古今词义相差比较大。再如“臣所以去亲戚而事君者”中的“去”字，在句中是“离开”，现代汉语中是“到……去”，古今词义相反。2．“辨析微殊”。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。例如：“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”字，在句中是“吝惜”的意思，与“爱护”、“爱惜”意思相

3、近，但又有根本区别。再如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，在句中指“父母兄弟等”，现代汉语指“族外姻戚”。3．要分辨单音词和多音词。①不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如“然/后”“地/方”“其/次”“学/者”“其/实”“祖/父”“智/力”“于/是”“交/通”“妻/子”“指/示”“以/为”“因/为”“无/论”等。②不要把文言文的双音词拆成单音词来理解。古文中的双音词有两类，一类是属于单纯的的双音词如窈窕、参差、翩翩、仓皇等；另一类是合成的双音词，如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等。三、部分常见古今异义词对照表：下面

4、将课文中出现的常见古今异义进行归纳。为方便同学们复习，归纳是按册进行的。第一册：词古义今义例句篇目以为把它作为认为若舍郑以为东道主《烛之武退秦师》行李出使的人出门时带的包裹行李之往来《烛之武退秦师》厌满足讨厌夫晋，何厌之有《烛之武退秦师》鄙边境鄙视越国以鄙远《烛之武退秦师》夫人那人夫妻女方微夫人之力不及此《烛之武退秦师》易改变容易以乱易整，不武《烛之武退秦师》然后这样以后连词然后乃求谋臣《烛之武退秦师》虽即使虽然虽无四方之忧《烛之武退秦师》爪牙武士帮凶者谋臣与爪牙之士《勾践灭吴》9人教新课标高三中原原野黄河中下游地区以暴露百姓之骨于中原

5、《勾践灭吴》丈夫男子夫妻男方丈夫二十不取，其父母有罪《勾践灭吴》劝劝勉劝阻果行，国人皆劝《勾践灭吴》请请允许我请求今越国亦节矣，请报之《勾践灭吴》明日第二日今天的下一天明日，徐公来《邹忌讽齐王纳谏》地方土地方圆某一地区今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》左右身边的大臣大致范围太后明谓左右《触龙说赵太后》谢道歉感谢入而徐趋，至而自谢《触龙说赵太后》窃私下偷不得见久矣，窃自恕《触龙说赵太后》趋小步快走趋向入而徐趋《触龙说赵太后》少稍微数量不多少益耆食《触龙说赵太后》色脸色颜色太后之色稍解《触龙说赵太后》贤胜过，超过好贤于长安君《触龙说赵太后》祝祈

6、祷，为动用法祝福祭祀必祝之《触龙说赵太后》至于甚至到表示另提一事至于赵之为赵《触龙说赵太后》微独不仅，不但只有微独赵，诸侯有在者乎《触龙说赵太后》约置办、配备约定于是为长安君约车百乘《触龙说赵太后》过责备过错无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》国家国，诸侯的封地；家，卿大夫的封地。一个国家的整个区域有国有家者《季氏将伐颛臾》相辅助互相焉用彼相矣《季氏将伐颛臾》凶荒年凶恶河内凶则移其民于河东《寡人之于国》直只是、不过笔直直不百步耳《寡人之于国》胜尽胜利谷不可胜食《寡人之于国》然而这样却转折连词然而不王者，未之有也《寡人之于国》加更增加邻国之民不加

7、少《寡人之于国》兵武器士兵弃兵曳甲而走《寡人之于国》虽然虽然这样转折连词虽然，犹有未树也《逍遥游》待凭借等待犹有所待者也《逍遥游》参检查参加君子博学而日参省乎己《劝学》分裂划分使整体的事物分开宰割天下，分裂山河《过秦论》赢担负输赢赢粮而景从《过秦论》池护城河池塘践华为城，因河为池《过秦论》所以…的原因因果连词所以遣将守关《鸿门宴》非常意外的变故很备他盗之出入与非常《鸿门宴》谢谢罪感谢旦日不可不蚤自来谢项王《鸿门宴》如往如果沛公起如厕《鸿门宴》遇对待遇到不如因善遇之《鸿门宴》举尽举起杀人如不能举《鸿门宴》以为用来作为认为引以为流觞曲水《兰

8、亭集序》其次它的旁边第二列坐其次《兰亭集序》所以用来因果连词所以游目骋怀《兰亭集序》9人教新课标高三极穷尽极端足以极视听之娱《兰亭集序》信实在确信信可乐也《兰亭集序》怀抱胸怀抱负胸前或取诸怀抱《兰亭集序》征