2011思品教研计划

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1、2010-2011学年度第二学期初中思品教研工作计划教研工作指导思想：以新课程改革教育理念为指导，以全面推进素质教育为目的，积极推进思想品德课教学改革，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。同时根据区教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。教研工作要点：一、认真学习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教学改革。根据目前新教材、新课标的要求，要以新

2、课程改革理念指导教学、教研工作。虽然广大思品课教师积极探索，不断尝试，出现了一些可喜的变化，但是目前思品课教学中以教师讲授为主，以强调学生接受知识为主，重知识，轻能力的现状仍是普遍存在的，本学期要按照新课标改革的要求，指导广大思品教师转变教育教学观念，充分发挥学生的主体作用，通过师生互动，提高教师转变教育观念的自觉性。根据区教研室工作的要求，在本学期要坚持以新课程改革的教育思想指导教学工作，坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的宗旨，在教学过程中形成学生积极主动参与、探究式、合作式，师生平等交流，师生互动的教

3、学模式，教师要在教学过程中实现知识、情感、价值取向的统一。二、加强信息技术与学科教学整合的研究，提高教学与教研的信息化水平。1、在上学期思品学科教学与信息技术教学整合的基础上，以研究“学生自主学习”教学模式为切入点，开展课题的研究与实践，探索信息技术与学科教学整合的模式，实现在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等方面的变革，充分利用我校新上的“班班通”工程的优势，为学生的学习和发展提供高质量的教育环境和信息化的学习工具。本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用

4、丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、教案、论文、试题、各种素材集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。并充分利用多媒体辅助手段大力提高课堂效率。2、不断学习提高自身的计算机知识，根据学校工作的要求，尝试将信息技术与教研工作结合在一起，开展有创新性的教研活动。三、加强自身学习，提高思品教师专业化发展水平。1、本学期将组织本组教师学习有关文件精神和名家教育典籍，继续深入贯彻新课改精神，提升教师的教育教学理论水平。每位教师要读好一本教育专著，认真做好笔记,不断提高

5、自己的业务素质，鼓励本组教师积极参加各级各类教学大赛。2、在教学中扎扎实实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文并积极参与区教研室组织的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。3、积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评

6、课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法；在此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。四、抓好教学常规，切实提高教学质量。1、完善集体备课制度，加强备课组建设，提高课堂效益。组织思品教师认真学习《思想政治课课程标准》和新教材，力争尽快适应、把握新教材的特点，搞好思品课教学。集体备课的质量关系到教学效果，因此，我组将高度重视集体备课，每周二上午第三、四节课为集体教研时间，在教研前教研组长检查每个组员教学设计初稿，确立中

7、心发言人，在教研活动中，讨论形成执行稿，做到统一内容、统一重难点、统一进度。2、认真组织开展好组内课型研究课、学科教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的公开课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。3、积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。4、组织毕业班教师认真研究近三年的中考卷、新课标，钻研新教材，明确中考思品学科试题改革的方向，研究课改与考试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。明

8、确中考考察知识的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，提高教学效率.5、认真做好听课评课活动。每位教师保证每月听一至二节，课前要求被听课教师要说课，课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。开发区六中思品教研工作安排一览表2月份：1、撰写2011年第一学期期末考