主题准备上小学啦

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1、主题准备上小学啦一、主题由来快乐的大班上学期学习生活结束了，小朋友们再过半年就要成为一名光荣的小学生，他们急切的想了解小学环境以及小学生的生活学习。为帮助幼儿将来更好的适应小学生活，我们提供了这一主题，为幼儿入学进一步做好各种准备。二、主题目标1、帮助幼儿知道自己快要上小学了，初步了解小学生生活，为入小学做好心理准备。2、鼓励幼儿向小学生学习，养成良好的学习习惯和生活习惯，学习自律和尊重他人。3、激发幼儿对入小学的向往之情以及自豪感。三、活动安排第一周音乐：歌曲《小孩不小歌》美术：绘画《成长周记》数学：《找规律》《学习6的分合》科学：《我们的困

2、难》语言：谈话《寒假趣事》故事《小猫钓鱼》社会：《区域和规则》健康：身心《明亮的眼睛》体育《上学去》第二周音乐：打击乐《送我一支玫瑰花》美术：绘画《自制图书》数学：《6的分合加减》《复习6的加减》科学：《钟表展览会》语言：讲述《小熊图书馆》谈话《我们的活动室》社会：《参观图书馆》健康：身心《他为什么看不清》体育《远足》四、环境与资源1、与周围小学联系，带领幼儿参观小学。2、将幼儿参观小学，访问小学生以及准备上小学的讨论内容分别以照片、文字、图画等不同形式分栏目布置成“我在成长”专栏。3、区域创设：游戏区鼓励幼儿开展“我是小学生”的游戏，初步体验

3、小学生的生活。将小学生的活动照片、上课资料布置在欣赏区，让幼儿互相欣赏，帮助幼儿进一步了解小学生生活。五、指导重点：1、充分利用周围社区资源，组织幼儿参观小学，参加中队活动，帮助幼儿初步体验小学的生活。2、共同布置环境，主动收集材料，引导幼儿开展“我是小学生”的游戏，激发幼儿放学的愿望。3、适当调整作息时间，如延长活动时间，减小午睡时间，为适应小学生活做准备，同时帮助孩子形成时间概念和任务意识。六、家园亲子乐1、安排家长会，或“幼小衔接”知识讲座。2、请家长为孩子准备一些学习用品和书包，并初步指导孩子学习整理书包。3、请家长带孩子到自己所在学区

4、的小学参观或者让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，激发幼儿入学的愿望。主题小问号一、主题由来小朋友对身边许多东西都喜欢提出问题，如“火车为什么在铁路上开？为什么邮局能把信寄到爷爷那里去？”小朋友都有爱提问的热情，我们在实践中给予孩子适当的鼓励、支持，对内向、不爱交流的幼儿我们也给予关注，引导他们在提问、找答案、克服困难中感受成功的喜悦。二、主题目标1、激发幼儿探索周围事物的兴趣，引导幼儿善于发现问题，并能积极提问。2、引导幼儿能尝试用多种方式寻求问题的答案，如：查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。3、提高幼儿的探究能力和想象力、创造力。三、活

5、动安排第一周音乐：歌曲《为什么》美术：绘画《海底的故事》数学：《比较轻重》《学习7分合》科学：《我们提的问题》语言：儿歌《我班有个小问号》故事《冬天里的小问号》社会：《鲁班的故事》健康：身心《硬硬的壳香香的肉》体育《小问号探宝》第二周音乐：节奏《朋友来跳舞》美术：手工《运动健将》数学：《看图填分合式》《7的第一组分合加减》科学：有趣的镜子语言：诗歌《大自然的话》故事《奇特的汽车》社会：《“三八”国际妇女节》健康：身心《安全用电》体育《踩影子》第三周音乐：歌表演《神奇的蘑菇》美术：绘画《我的问题》数学：《7的第二组加减》《7的第三组加减》科学：《

6、玩磁铁》语言：儿歌《我有好办法》谈话《我的发明》社会：《献出一点爱心》健康：身心《我的小房间》体育《仿生运动会》四、指导重点1、注意引发幼儿对周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。2、本主题的活动内容生成性强，活动内容最好来自于幼儿感兴趣的问题。因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣，重新调整、更换活动内容。3、要充分利用社区资源、家长资源。4、活动组织应从孩子的兴趣出发，注重趣味性、综合性、活动性。鼓励幼儿用多种方法寻求答案。五、环境与资源1、收集、提供类似《十万个为什么》的图书、图片，供幼儿在自由活动时阅读，根据幼儿的兴趣，提供相应的

7、资料（图片、书刊、音像资料等）。2、利用周围的大自然、科技园、工厂、博物馆、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。3、区域创设：创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。布置“小问号”专栏，展示问题答案，表扬爱学习，爱动脑的孩子。六、家园亲子乐1、请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。2、请家长耐心的解答孩子的问题，并带领孩子一起到图书馆或者上网查询，使孩子获取信息的方法。主题我们在春天里一、主题由来春天是万物生长的季节，桃红柳

8、绿，莺歌燕舞，孩子们在爸爸妈妈的带领下去郊游、踏青，欣赏美丽的春景，有的去郊外采油菜花，放风筝，春天的美景深深的印在了他们的脑海里，他们相互交流各自的