医院健康教育的 内容

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1、医院健康教育的内容、形式和方法(主讲人：何秀芳广州市健康教育所)     健康是最宝贵的财富健康是无价之宝，有钱可以买到许多东西，但是健康不是有钱就可以买到。健康不是靠医生，也不是靠保健品，健康主要靠自己！全世界每年死于心血管病的人占整个总死亡人数的三分之一以上。掌握更多的健康知识，采取预防措施，可以减少一半的死亡。医院健康教育的内容、形式和方法健康和健康教育的概念医院健康教育的概念医护人员的健康教育培训医院健康教育的基本内容医院健康教育的基本形式医院健康教育的常用方法医院所在辖区的健康教育任务  现代健康的涵义          世界卫生组织在其宪章中明确指出：“健康不

2、仅是免于疾病和衰弱，而是保持躯体、精神和社会诸方面的完美状态。”这一定义大大地超越了疾病的范畴，将人的健康与生物的、心理的、社会的等多方面的关系密切联系起来。         人体健康的三个方面：  生理健康---身体强壮，没有病伤。   心理健康---保持良好的心理状态，和谐的人际关系，积极乐观的人生态度，适应社会生活。 社会健康---个人对社会环境适应良好；要为家庭、他人、社区和全社会的健康作出贡献；要发挥个人最大潜能去实现生命存在的社会价值。 影响健康的四个主要因素：*生物因素（20%）病原微生物引起的传染病和感染性疾病；某些遗传疾病；对某疾病的易感性等。*环境因素

3、（20%）自然环境（地理位置、气候特点、生态资源等）社会环境（政治制度、经济水平、文化教育、人口状况、科技发展等）。 *卫生服务因素（10%）卫生资源、卫生条件、医疗保健手段等。*行为和生活方式因素（50%）在现代社会里，不良的生活方式、有害健康的行为习惯已经成为危害人们健康，导致疾病的主因。“现代生活方式病”患病率不断增高。健康教育的概念健康教育与健康促进是当前预防和控制疾病的三大措施之一，是21世纪前20年全世界减轻疾病负担的重要政策策略。概念：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助人们掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进

4、健康，提高生活质量的教育活动与过程。健康教育的基本特征之一健康教育追求的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一。  知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。                      知识——基础  健康教育   信念——动力                      行为——目标 例：高血压病健康教育知——普及知识            什么是高血压（城市43.9%,农村22.5%)            高血压病的危险因素及其防治方法信——提高认识、转变观念         *高血压是一种严重疾病，目前

5、还没有根           治的方法，但通过积极治疗，可以控制          *高血压是可以预防的，其根本措施是采             纳健康的生活方式行——三级预防高血压病健康教育——行为干预 ——提倡健康的生活方式        合理膳食，适量运动         戒烟限酒，心理平衡 ——早发现，早诊断，早治疗         35岁以上门诊病人首诊测量血压制 ——确诊病人加强从医行为指导         *定期检测血压及其他危险因素         *发现病情变化及时就医         *遵医嘱坚持药物和非药物治疗         健康教育的基本特征之二

6、健康教育活动是从计划、实施到评价的一个完整的工作过程。其关键是针对特定人群的特定健康问题，提出预期的目标和相应的健康教育策略与方法，并对活动实施的效果作出科学、客观的评价。健康教育的基本特征之三   健康教育的基本策略是信息传播、行为干预和社区组织。健康教育不仅是教育活动，而且是社会活动。在农村社区健康教育中，领导支持是关键，部门协调是保证，群众参与是基础，医护人员是开展健康教育活动的骨干力量。  健康教育与卫生宣传           追求知、信、行三者的统一，是健康教育与卫生宣传的根本区别。              卫生宣传——卫生知识的传播（单向），是开展健康教育

7、的一种常用手段。     健康教育——有目的、有计划、有组织、有评价的教育活动过程（双向）。它强调的是健康教育者和接受教育者之间的相互合作，需要广大群众的主动参与，通过两者共同努力，达到健康的目的。健康促进的概念和特征概念：以健康教育、组织、法律、政策和经济等综合手段干预对健康有害的行为和生活方式，创造良好的社会和生态环境，以促进健康。健康促进是健康教育发展的新阶段。基本特征：   健康教育+社会（环境）支持→行为和环境的改变健康促进与卫生宣传、健康教育的关系卫生宣传=知识普及+宣传鼓动健康教育=知+信+行健康促进=健康教育+