深入学习实践科学发展观活动的实施方案

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1、大竹县清水职业中学深入学习实践科学发展观活动实施方案为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据中共大竹县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室印发的《大竹县学校深入学习实践科学发展观活动实施意见》（竹学组办[2009]55号文件），和中共大竹县教育局党组、大竹县清水镇党委的统一部署，结合我校实际，特制定本《实施方案》。一、指导思想、目标要求和主要原则全面贯彻党的“十七大”和十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、

2、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。学习实践活动具体要取得以下五个方面的实效：（一）提高科学发展认识。紧紧围绕县域经济发展的大格局，深刻认识教育为推进我县、镇经济和社会发展培养、输送大批高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学

3、校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。（二）增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。（三）解决影响科学发展的突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，

4、深刻分析和清醒认识学校面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决几个影响和制约学校科学发展及师生员工反映强烈的突出问题。（四）创新科学发展的体制、机制。认真研究学校现行管理体制和机制，进一步探索和完善符合科学发展要求的学校行政及学术管理体制、业绩评价机制、资源配置机制、学校党政工作机制及转变干部作风机制。（五）推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。二、组织领导学校成立

5、深入学习实践科学发展观活动领导小组，组织开展学校深入学习实践科学发展观活动。组长：张保坤（党支部书记、校长）副组长：甘在维（党支部组织委员、宣传委员、副校长）成员：饶登富（党支部纪检委员、副校长、工会主席）　　邓先明（副校长）　　巫江（政教处主任）　　饶德祥（办公室负责人、招生就业处主任）　　赖多洪（总务处主任）　　胡晓辉（安全办公室主任）　　　魏盛康（教务处副主任）苟丕松（团委书记）领导小组下设办公室，饶德祥同志兼任办公室主任，负责日常工作。三、范围对象参加学习实践科学发展观活动的对象是全校共产党员，重点是学校领导班子和党员领导干部。四、方法步骤开展学习实践活动前，

6、摸清党员情况，听取师生、家长的意见建议；确定活动主题、目标要求和实践载体，制定切实可行的实施方案。在此基础上，及时组织召开动员大会，党支部主要负责人作动员讲话。我校学习实践活动分三个阶段进行，从2009年9月开始，至2010年2月结束，共6个月。第一阶段：学习调研阶段。从2009年9月开始，到10月结束，主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。1、认真抓好学习讨论。制定切实可行的学习培训计划。（1）明确学习内容。学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》以

7、及相关法律法规和业务知识，学习各级党委有关重要会议和文件精神。（2）创新学习形式。采取上党课、专题讲座、交流研讨、知识竞赛等切合实际、灵活多样的形式。扎实做好学生德育工作，建设以伦理、心理、法理为主要内容的“三理”教育校本课程，组织教师编写教材，邀请专家走进课堂，安排学生参加社会实践活动，长期坚持下去，一定有益于学生健康成长，有利于学校持续发展，有助于和谐社会建设，最终形成鲜明的办学特色。（3）认真开展讨论。围绕“推进科学发展、加快追赶跨越”、“让我们的课堂更有魅力，让我们的学校更有魅力”的主题，采取举办经验交流会、案例剖析会、讲评会等形式，设计有针