2011年9月柏家坪完小教务处工作计划

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1、柏家坪完小教导处工作计划一、指导思想教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,生存线、发展线。新学期我们将发扬“三苦”精神,不断深化课程改革,以教学为中心,以教研为突破、以国培为抓手,以活动为平台,以课堂为阵地,以评价为机制,以质量求发展,以实绩论英雄,进一步加大校本教研的力度,牢固树立学习意识、目标意识、质量意识、效率意识,以饱满的热情、扎实的作风、一流的干劲投入新学期工作,为学校个性化教育的构建做出应有的贡献。二、工作目标1、宣传教育法规,确保入学巩固率100%。2、强化教学中心,教学质量稳中求升。3、狠抓教研教改,提升学校品位。

2、4、强化学校教学管理,利用教学激励机制,调动全体职工的积极性。5、保证学生在校有一小时的文体活动时间,全面实施素质教育。三、工作措施(一)立足规范求创新,科学管理求发展。课程管理⑴抓好课程管理,严格执行国家课程计划,开齐开足规定课程;⑵抓课程表的制定和管理,维护课程表的严肃性和权威性,不准私自调课,凡因事因病因公不能上课者,均要将课安排好,并报告教务处,确保教学不受影响。教研组、年级组管理。继续加强教研组、年级组建设,强化其责任意识、质量意识。各组长,一要抓课堂教学,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及

3、时解决;二要抓教研例会的落实,每次活动要定学习内容,定中心发言人,定重点讨论内容,并作好记载,及时上报有关材料;三是实施教研组(年级组)月总结汇报制度。教研组长要根据学生实际,抓好听评课工作,做好教学环节的检查和上报工作。体音美信息学科的教学管理。体、音、美、信息教师要认真上好课,积极开展丰富多彩的兴趣小组活动,在县级以上各类相关竞赛中要获奖,体育教师要切实抓好课间操、眼保健操质量,落实《学生体质健康标准》,全面提高学生身体素质。抓好信息技术课的教学工作和学校信息技术与课程整合,适应信息社会的发展需要。加强学籍管理,巩固入学率,学生入学巩固率

4、纳入班级考核。对控流保学好的班级予以奖励。(依据《柏家坪完小控流保学方案》)(二)强化目标管理,夯实校本教研1、各年级教学的全程管理,采用分层、分类、提优、补薄等各种方法,抓好“优等生”、“临界生”、“学困生”工作,确保抽考,统考,会考目标的实现。具体做好以下几件事:一是抓学科计划的制定,二是抓过程管理,三是抓月考,四是以年级组为单位开好月考质量分析会,五是开展联校教研活动,取他人之长,补已之短。2、开展授一节课,看一节课,写一节课的活动,提高课堂教学效率。本期每位教师必须参与听评课15节。3、开展评教评学活动,从教学目标完成的角度,科学设计

5、评价标准,通过问卷调查,作业检查、成绩统计分析等,全面、公正、客观的评价老师的教学,善意地给老师提出一些整改意见。4、开展综合性实践活动。全体教师要对综合性实践活动应予以高度重视,教学中要发挥学生的主体地位,要密切联系学生生活实际,要引导实践,强化操作,注重体验,促进创新。5、抓好各类检测。要继续抓好期中、期末的语文、数学、英语、科学书面检测工作,同时要认真做好平时成绩的评定,发现问题及时处理,寻找对策。不进行考试的学科,要加强平时练习成绩的记载,做到客观公正地评价每一个学生。继续对学生各科综合素质与能力进行非书面检测。(三)树立服务意识,提

6、高服务质量1、实验室的管理。一是实验室要建好台账,账物要相符,实验仪器摆放整齐、规范,室内要整洁。二是要按新课标要求上好实验课,实验记载要齐全。三是要抓好学生实验操作考核,确保合格率98%以上。2、抓好打印室、图书室建设,充分发挥其为教学服务的功能。坚持教务例会制度,加强学习,转变观念,规范工作程序,树立服务意识。3、健康教育,每月办一次健康教育专栏,建好学生健康档案,并及时做好传染病、多发病的预防。主要活动见行事周历:柏家坪完小2011年下期教导处行事周历周次日期本周工作要点负责人备注第1周9.1—9.4学生报到、入学、发放书籍、制定课程表

7、、作息时间表。教导处第2周9.5—9.9劝学控流(统计学区学生人数、造册)教导处第3周9.13—9.16拟定各种计划、方案、培训班、队干部班主任工作会议开学典礼教导处、班主任、辅导员第4周9.19—9.23上交并拟定各种计划、统计各种表册全体教师第5周9.26—9.30第一次教学常规检查、开展校容校貌、学生礼仪建设活动教导处教研组政工处班主任第6周10.1—10.7制定教学质量奖惩办法,签订教学质量责任书庆祝:“国庆”,召开教研组,年级组会议教导处第7周10.10—10.14图书、仪器、工作自查1—6年级月考图书、仪管员全体教师第8周10.1

8、7—10.21学区教师教学论文评比(出集子)新调入教师公开课教导处教研组第9周10.24—10.28第二次教学常规检查,联校教研活动教研组第10周10.31—11.

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