人教版初一下期末语文复习资料

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1、22在沙漠中心高润芃1、使用第一人称的作用答：第一人称可以充分展示“我”的内心世界，情景显得更为真切，增强了文章的真实性。2、课文环境描写的好处答：用比喻的手法形象地描绘了环境的恶劣，存托了我此时痛苦绝望的心情。感悟与思考1、小说的主人公在茫茫沙漠中面临着哪些生死考验？答：干渴、寒冷、绝望和个人体力的极度虚弱等。2、说说小说中的“我”是一个怎样的形象？答：尽管文中的有些章节表现了主人公短暂的犹豫和彷徨，但主人公仍可以称得上是一个勇敢、坚强且又乐观的硬汉。读短文，完成提问1、选文主要抒发了“我”什么样的思想感情？答：面对困境，努力奋斗过，死得其所

2、，死而无憾。2、“虫”一词在文中的意思是什么？表达上有什么作用？答：指那些碌碌无为的人。在文中具有讽刺的意味。3、结合上下文，说说“不过，我总算是呼吸过海风了”这句话的含义。答：这句话告诉我们，只要奋斗过了，即使失败，也死而无憾。4、作者认为自己与斗牛士有着怎样的本质区别？答：自己是因热爱生命而无拒死亡，因恪尽职守而勇于冒险，这与仅是冒险、寻求刺激、挑战生命的斗牛士有着本质的不同。25.短文两篇王怡婷 翻译下列句子（不要看答案哦） 未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。 地不满东南，故水潦尘埃归焉 答案：还没到大湖，就半路渴死了。 夸父遗弃的手杖

3、，化为桃林。 地向东南方下榻，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集。 2.夸父是个怎样的人？ 答案：有胆量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。 共工是个怎样的人？ 答案:勇敢坚强,敢于挑战权威，愿意牺牲自己来攻造山河，具有大无畏精神。 古代劳动人民有什么意志？ 答案:探索大自然，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 4.你还知道哪些神话故事？ 答案：后羿射日、嫦娥奔月【亲爱的，别说是“学羿射日，怡婷奔月”】、女娲补天、精卫填海···（只要是神话就可以啦~~） 课外文言文【不要说我偏心哦~】 夏王使羿射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“

4、子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”　　 羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。　　 夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中！而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。” 1.翻译句子　 1）乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。” 2）羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。　　 3）若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。 4）人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。 答

5、案: 1）于是告诉后羿说：“你射这个，射中了，就赏你一万两黄金；射不中，剥夺你拥有的封地。” 2）后羿听后脸色不定，呼吸紧张局促。于是后羿拉开弓射靶，没中；再次射靶，又不中。 3）就像后羿，高兴和恐惧成为了他的灾难，万两黄金成为了他的祸患。 4）人们若能抛弃他们的高兴和恐惧，舍去他们的万两黄金，那么普天之下的人们都不会比后羿的本领差了。” 26.猫 郭建宇 一、作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。  来历特点 （外型、性情）猫的归宿对猫的情感变化蕴涵思想 第一只      第二只      第三只       二、作者主要写哪只猫，为

6、什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？ 三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？ 四、文章的开局有什么特点？ 五、文章的结局又有什么特点？ 六、体会下面语句的情感，并分析。 1、自此，我家好久不养猫。 2、自此，我家永不养猫。 3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么描写，作者要表达什么意思？  七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟， 你认为作者会是什么态度？  八、语句“那只

7、花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？ 九、你学了文章之后有什么想法？ 十、第二只猫走失后，作者写道：“自此，我家好就不养猫了。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”试着联系文中的描写，体会这两句话包含的思想感情有什么不同。 十一、为何良心受伤？ 十二、用一句话概括文章内容。 参考答案 一、作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。  来历特点 （外型、性情）猫的归宿对猫的情感变化蕴涵思想 第一只要来

8、可爱活泼有趣病死喜欢；忧郁；酸辛对美好事物的珍惜 第二只要来可爱活泼有趣走失更喜欢；担心；怅然对美好事物的珍惜 第三只收留懒惰,不活泼、忧郁被我打伤致