林海波——白墙画室的第三种“绝色”

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1、林海波——白墙画室的第三种“绝色”林海波，广东湛江人从事美术高考美术培训多年具有丰富教学经验、具有个性化的教学风格课上嘻哈诙谐，课下严谨仔细语言幽默，富有激情，充满能量在白墙三年带出校考状元两名云南省色彩平均分85浙江省色彩平均分86更教出一位色彩状元美术，从黑白开始在黑与白之间，谁是第三种“绝色”？严肃认真的冷色调是他，诙谐幽默的暖色调亦是他，这就是白墙画室色彩副主管林海波。我的天空里没有太阳，总是黑夜作为白墙画室色彩副主管的林海波初中时梦想成为一名篮球运动员，渴望像科比，麦迪一样在球场上飞翔，但父亲认为美术生更有“前途”，没有地位，没有话语权的

2、他只能无奈地就读美术高中！在高中里，绝大部分同学在初中已经开始学习画画，像他这样高一才开始正式学习的少之又少，丢失的那几年需要他用几倍的努力去追回！“画的那么丑！跟我小学的水平差不多！”这是一位同学对林海波画了三天的素描的评价，仿佛所有的努力都付诸流水，仿佛被无边的黑暗侵袭，刺耳的声音不断刺激他敏感的神经！这样的嘲笑始终伴随着他以至于在之后的岁月中，他始终不愿意把自己的画给同学们评价，与画笔为伴，以白纸为友，默默练习，不分昼夜......回忆起那段时光，林海波喜欢用白夜行里的一段话来形容：我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳

3、。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。他不曾画好，所以不怕比之前画的更差，已经跌落在谷底，只要不断向前，黑夜终会迎来真正的曙光！成功没有侥幸，努力终见成效，在高三，他独自一人外出集训，归来之后参加考试全校第七！昨日的嘲讽已经烟消云散，今朝的成功只是又一次征途的起点！路从今夜“白”！大多数人学美术的第一目标是考一所好大学，但对于今后该如何发展并没有明确的方向，在大学里浑浑噩噩，找不到路的方向！林海波大学还未毕业时，就跟随着自己的导师给学生上过课，在教学过程中他发现自己喜欢上了在

4、课堂上指点江山，激扬颜色的感觉！自此他想成为一名专业美术老师，并开始在一些小画室兼职！毕业之后的林海波在积累了3年一线教学经验之后来到了白墙，他欣赏白墙严格的管理制度，认为在这样的环境下，学生和老师都能够得到有效提升，他敬佩白墙色彩督导叶倍铭，在沟通交流过程中发现他具有非凡的人格魅力，在充分活跃课堂气氛与学生打成一片的同时还具有极高的权威性！选择白墙画室是林海波的又一次抉择！在白墙，他的故事将如何发展？黑白之间的第三种绝色美术，从黑白开始，在教学过程中总会出现各类“问题学生”，在林老师看来“问题学生”就像色彩中的“黑”通常缺少关怀，不受关注，曾经的

5、他在老师，在同学眼中也是“问题学生”，木讷，寡言，难以沟通，如同黑色，将所有的关怀与劝诫统统“吸收”却没有一点变化！为了解决“黑”这门功课，林老师选择在教学和生活中给与他们双重关怀，让这类学生感受到自己的存在，而不是始终游离在班级之外！刚来白墙时，班上有个同学基础较差，每次周测都是垫底，上课喜欢打瞌睡，也不愿意苦练，一副得过且过的样子，对未来深感迷茫，找不到努力的动力！为了帮助这位同学，林老师向他讲了自己的故事，并且在每天晚上都留下来对他进行一对一指导教学，耐心帮他改画，甚至不仅仅是色彩，从最基础的素描知识开始，从轮廓，线条到平面，体积，从质感，色

6、调到透视，环境......通过一段时间的一对一辅导，该同学有了明显的提升，周测成绩不断进步，他显得更自信，在班级里也更加活跃，与同学沟通交流不再自卑，而是能够平等对待，在后来的联考中色彩更是拿下了91分的高分！林老师认为，大多数“问题学生”其实并不想沉沦，也不是不想努力，而是害怕努力却得不到提高，害怕他人的嘲笑，只好装作不在意的样子，以这样的方式应对他人的目光，就像鸵鸟将头埋在沙子里一样，他们也这种方式麻痹自己，但如果谁能够激发他们内心的渴望，能够让他们看到自己的努力会有回报，所有的问题都将不再是问题！而黑也终将被瓦解，稀释！在白墙，林老师就是游走

7、在黑与白之间的第三种“绝色”！梦想赋予“你”人如果没有梦想，和咸鱼有什么分别？小时候的我们总会梦想着考上清华，北大，成为科学家，成为艺术家，成为文学家......但随着年龄增长，在现实面前，很多人不敢再有梦，不敢再去想，害怕嘲笑，害怕最后的一场空！“我文化课成绩差，专业基础弱的我怎么敢梦想考上211/985，考上九大美院？再怎么努力也追不上，努力的价值又在哪里，徒增笑柄而已！”这是很多美术生的自白！但在白墙画室，始终贯彻将梦想赋予“你”的办学方针，用连续8年省联考过线率99.9%，人均本科过线率99.9%，人均综合类大学过线率91%，人均美院过线率

8、82%，800余张国美合格证，95位状元的辉煌成绩让学生敢于去梦，放肆去想，每个人的努力都不该被嘲笑！在白墙，林海波老师实