浅议建设和谐科室科主任要处理好的几个关系

浅议建设和谐科室科主任要处理好的几个关系

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1、浅议建设和谐科室科主任要处理好的几个关系现代医院管理2O09年8月第4期总第31期ModemHospitalMaIlagementNo.4Aug.2Oo9(sN.31)?67?浅议建设和谐科室科主任要处理好的几个关系赵丽清①张成普①刘学勇①临床科室担负着医院承上启下的重要任务,特别是大学的附属医院既承担着繁重的医疗任务,还肩负着教学,科研等多方面工作,可以说I临床科室的工作千头万绪,要做的事情很多,因此处理好各方关系显得十分重要.1处理好人与人之间的关系人与人之间的关系是在活动过程中直接心理上的关系或心理上的距离

2、,反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态.对于医院来讲工作中人与人之间关系的好与坏直接关系到个人身心健康和工作氛围¨.1.1处理好科室正副主任关系科室的正副主任应各自摆正自身位置,作为副职应注意维护正主任的威信,全力支持科室工作,积极配合,密切协调,努力当好正主任的助手与参谋,不可越位越权,不可推诿责任,特别是当自己有一技之长时,切不可以己之长比人之短.而作为正主任应有民主作风,应虚心听取副主任的正确意见,充分发挥副主任在医教研及管理的作用,勇于承担责任,愿意忍让利益,这样才能搭好班子,做好工作.1.2处理

3、好科主任与党支部书记的关系科主任和党支部书记是一个科室的党政一把手,应明确分工但是不分家,党支部书记要抓好科室的精神文明建设,员工的政治思想工作,党的组织建设和医德医风建设,并紧紧围绕科室的中心工作,协助科主任搞好科室管理和业务.而科主任遇事与书记沟通,大事,要事不要搞一言堂,要主动倾听书记的意见和建议,这样才能统一思想,减少分歧,从而凝聚人心,提高服务效率.1.3处理好科主任与护士长的关系科主任与护士长之间按隶属关系,护士长虽是护理组负责人,但应接受护理部与主任的双重管理.因此,护士长必须带头并要求全体护士尊重

4、和支持科主任工作,坚决执行科里的正确决定,协助科主任处理平时的日常事务,多承担具体的事务工作,使科主任集中精力抓科里的全面建设;而科主任也要多关心,支持护理工作,遇事征求和采纳护士长的意见,帮助协调解决护士工作中存在的实际困难.1.4处理好科主任与老教授的关系老教授发展了科室,创建了科室的优势特色,功不可没,应给与充分的肯定,因此尊重老教授,关心①中国医科大学附属盛京医院,沈阳市l1oo04老教授,帮助老教授解决日常工作和生活中遇到的问题,使他们能继续为科室建设和发展出谋划策,是一个学科持续发展的重要途径;而老教

5、授也应积极支持科主任的工作,但不要干预具体事务,要积极鼓励年轻科主任勇挑重担,大胆管理,要服从科室的统一管理,继续担负培养人才的崇高职责.1.5处理好科主任与中青年医师的关系科主任在技术上应做好传帮带,大胆选拔品学兼优的年轻业务骨干,积极为中青年医师成长创造良好的发展空问,为中青年医师提供更多的学习,进修,晋升与升迁的机会,营造各类人才的成长和杰出人才脱颖而出的良好环境,使科室后继有人,专业承上启下,技术不断创新;而中青年医师不可急功近利,怨天尤人,应踏实工作,虚心学习,苦练技术,协助科主任积极主动地完成各项医教

6、研工作.2处理好科室之间的关系在医院,科室与科室之间是相对独立的,专业不同,诊治疾病的流程,采取的办法也不相同,但是又是互相关联,密不可分的.如果科室之间关系融洽,沟通协调得好,彼此互相支持,对提高医疗质量,提高为患者服务效率将起到重要的积极作用,反之亦反.2.1处理好与医技科室的关系临床科室和医技科室之间是互相支撑,互相依赖的关系.临床科室如果没有医技科室先进的检查设备,及时准确的检查结果,齐全的药物治疗等医技科室的大力协助很难完成救死扶伤的神圣职责,因此作为临床科室,应高度重视医技科室在疾病诊断与治疗中的作用

7、,支持医技科室开展新项目,及时开出合理检查申请,不断扩大医院非药部分的合理收入,提高总量,降低药比;而医技科室应满足临床的合理需求,及时准确地发出各种检查结果和报告,并积极配合临床科室开展新技术,新疗法,共同分享经济收益,提高诊治水平.2.2处理好临床科室之间的关系在l临床,病人的诊断与治疗常常需要科室间相互配合,密切协作和共同会诊才能完成,特别是一些重大,疑难抢救,更需要临床科室之问的协助,因此,科室之间在业务上,要彼此支持,取长补短.学科间优势互补,团结合作,有利于强强联合,并创造新的优势,同时由于科室间工作

8、性质和学科特点各不相同,通过大小科室之间,重点与非重点科室之间的交流与交融,彼此带动,共同提高.?68?现代医院管理2oo9年8月第4期总第31期M0dernHospitaIManag啪ent№.4Aug.20o9(SN.31)2.3处理好与职能科室的关系临床科室是医院医教研工作的具体实现者,是救治患者的第一线,而职能科室是临床科室完成好医疗,教学和科研任务的协调者与服务

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