初二英语--句子成分及基本句型讲解

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1、初二英语--句子成分及基本句型分析教学目的1、掌握句子成分及其用法，学会分析；2、掌握五种基本句型；3、掌握解题技巧重点难点重点：1、理解并活运用基本句型。难点：1、句子成分及分析。2、解题技巧及方法。教学内容即学即练即学即练课前一句Romewasn’tbuiltinaday.Workharderandpracticemore.Yourhardworkingwillberewardedbygodoneday.Godisequaltoeveryone!冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学习，更加勤奋地操练。你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。教师

2、寄语播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。老师真心希望你越来越优秀！加油，谢德阳！相信自己！！！智能梳理一、主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：Thecarisrunningfast.(名词)Wearestudents.(代词)OneofmyclassmatesisfromShanghai.(数词)It'sbadmannerstospitinpublic.(不定式)Tobeateacherismydream.Eatingtoomuchisbadfory

3、ourhealth.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。即学即练二、谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如：12Heworksinafactory.(实义动词)Ifeltcold.(系动词+表语)HowcanIgettothestation?(情态动词+实义动词)DoyouspeakEnglish?(助动

4、词+实义动词)Theyareworkinginafield.(助动词+实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。三、宾语：是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如：Heisdoinghishomework.(名词)Theydidnothingthismorning.(代词)Shewantstogohome.(不定式)Weenjoyplayingfootball.(动名词)【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heb

5、oughtmeabook.Passmetheball，willyou?(间宾+直宾)直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直宾+间宾)XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直宾+间宾)②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：Ihopetoseeyouagain.③有的动词一般只用动名词作宾语

6、，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practice，miss，suggest，keep(on)等。如：Doyoumindmyopeningthewindow?④有的动词后接不定式与动名词含义不同。a)forgettodo表示“未发生的动作”，forgetdoing表示“已完成的动作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)b)stoptodo(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stopd

7、oing表示“停止做某事”。如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下来与他谈话。)Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老师进来时学生们停止谈话。)即学即练挑出下列句子中的宾语① Mybrother doesn't do hishomework.　　ABCD② People all over theworld speak English.12ABCD③Youmustpay good attention to your pronunciation.　　　　ABCD④Howmanynew

8、 words do you learn ?　　　　　　ABCD⑤Someofth