c语言循环语句学案

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1、C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网项目三循环程序设计—打鱼还是晒网任务一while语句学案学生自评教师评分专业班级姓名工位号【学习要求】1.了解循环结构、循环语句2.掌握while语句和语法形式、执行顺序及用法3.掌握循环结构的嵌套使用方法【学习重点、难点】1．while语句2.算法描述。【学时安排】4学时【学习过程】中国有句俗话叫“三天打鱼两天晒网”。某人从1990年1月1日开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在1994年3月1日这一天是在“打鱼”，还是“晒网”？一、课前预习及课堂学习任务1、循环结构

2、?2、循环语句：实现循环结构的语句称为循环语句。3、在C中，循环语句有以下三种：for语句while语句do…while语句1）while循环——当型循环while语句的一般格式为：21C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网while(表达式)语句while语句的执行过程为：(1)计算并判断表达式的值。若值为0，则结束循环，退出while语句；若值为非0，则执行循环体。(2)转步骤(1)。执行过程流程图：1.写出以下程序的运行结果程序屏幕显示注意事项例3-1100例如:求ånn=1#include

3、io.h>voidmain(void){inta=1,sum=0;while(a<=100){sum+=a;a++;}printf("%d",sum);}练习求s=1+2+3+……+10练习用while语句实现阶乘5！。注意“边界值”的选择!应有使循环趋于结束的语句21C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网程序屏幕显示注意事项例3-2：统计从键盘输入的一行字符的个数。#includevoidmain(void){intnum=0;printf("请输入一行字符:");while(getc

4、har()!='')num++;printf("共输入了%d个字符！",num);}例3-3:个位数是6，且能被3整除的5位数共有多少个？#includevoidmain(void){longintn=10006;intcount=0;while(n<=99999){if(n%3==0)count++;n+=10;}printf(“count=%d”,count);}练习：能被3整除的3位偶数共有多少个？21C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网程序屏幕显示注意事项例3-3利用辗

5、转相除法，求两个正整数的最大公约数算法：1）若j=0，则i为最大公约数2）若j不为0，将i除以j，余数为k，i=j；j=k；转1）main(){inti,j,temp;printf(“Enter2integers:”);scanf(“%d%d”,&i,&j);while(j){temp=i%j;i=j;j=temp;}printf(“Gcd=%d”,i);}21C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网二、While语句-------使用要点（当型循环）1.圆括号中的表达式可以是任意表达式，它仅用来测试表

6、达式的结果值是零值还是非零值，用以决定循环进行的条件，称为“判终表达式”，一般是关系表达式或逻辑表达式，与条件语句一样可进行如下简化：while(x!=0)®while(x==0)®2.当判终表达式为时，这样的while语句为无穷循环语句，如：while(1)语句;//无穷循环语句3.while语句的循环体通常是一个复合语句，也可以是简单语句，甚至可以是一个。4.在循环体中应有使循环趋于的语句，以避免“死循环”。任务二do-while循环——直到型循环学案学生自评教师评分专业班级姓名工位号【学习要求】1.了解循环结构、

7、循环语句21C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网2.掌握do-while语句和语法形式、执行顺序及用法3.掌握循环结构的嵌套使用方法【学习重点、难点】1．do-while语句【学时安排】2学时【学习过程】一、课前预习及课堂学习任务do-while语句的一般格式为do语句while(表达式)；do-while语句的执行过程为：(1)执行循环体语句。(2)计算并判断表达式的值。若值为0，则结束循环，退出while语句；若值为非0，则转步骤(1)。执行过程：程序编程注意事项、流程图绘制例3-4100例如:求å

8、nn=1#includevoidmain(void){inti，sum=0；i=1;do{sum=sum+i；i++；}while（i<=100);printf(“%d”,sum);}练习求s=2+4+6+……+20无论表达式的值是多少，循环体至少执行！21C语言项目实训教程—项目三循环程序设计—打鱼还是晒网练习