202.10万起步创业致富秘诀

202.10万起步创业致富秘诀

ID:11283673

大小:61.50 KB

页数:4页

时间:2018-07-11

202.10万起步创业致富秘诀_第1页
202.10万起步创业致富秘诀_第2页
202.10万起步创业致富秘诀_第3页
202.10万起步创业致富秘诀_第4页
资源描述:

《202.10万起步创业致富秘诀》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、10万元创业由于是小本创业,创业的限制会因资金的短缺而随之变多。但是10万元创业只要能够掌握3个经营方法,也可以以小博大,成就一番事业。方法一:专业技能重于设备。10万元创业不可能花大钱添购设备,所以创业者必须以自己的专业技巧取胜。例如soho者投资设备可能只有10万元以下,先购计算机设备、打印机、传真机等简单设备就可以成立一间工作室,但是soho族必须拥有个人专业的技术,例如网站建设、动画设计、外语翻译、美术编辑、文字等,只有高超的专业能力才能让顾客满意,事业长久。各种才艺培训班的创业者本身就要有英语、数学

2、、美术、音乐或作文的能力才能够吸引家长带着他们的儿女上门求教。网络开店或路边摊也不容忽视做功课这件事,这两个行业的设备加商品总投资额甚至只要1万~2万元就可以全部搞定,可是如果创业者对于商品的流行趋势、商圈的变化仍旧是外行的话,想要赚到钱恐怕是一件很难的事。方法二:资金调度要适当。只有10万元创业的创业者在资金调配上是一门很大的学问。如果只有10万元的话,花6万~7万元在购买设备及原材料就好,最好保留2万~3万元当周转金。另外需要提醒的是,创业是有风险的,创业者如果孤注一掷将所有资金投入在事业上,一旦事业面临

3、挫折,创业者的生活将会陷入更糟糕的窘境。许多资金不足的创业者会想向银行贷款,投资专家建议,创业者借贷金额不要太高,以免造成创业时莫大的压力。自备金与借贷金最好不要超过比例1:1,也就是说创业者自己储存10万元,跟银行借贷最多不能超过10万元,如此一来创业者可以有更充足的资金可以运用,负债的压力也就没那么大。方法三:利用花费较小的行销技巧。10万元创业的创业者不太可能花大钱在广告、宣传上面,如果是在报纸上刊登广告对创业者来说又是一笔沉重的负担。所以只有10万元创业,可以利用一些小小行销技巧,不用花钱或花少少的钱

4、一样能够宣传。如从事各种才艺培训行业的创业者就可以向邻居、家长提供自行印制的宣传单,贴在社区的公告栏上就可以达到宣传的效果。两个观念扩张事业的第一步创业者以小本创业赚到利润后,要具备两个观念,才能从小本创业中扩大事业版图。观念一:赚取利润后要追加投资。小本创业的创业者在赚得利润后,最好是再投资在设备上,例如soho族可以买更先进的设备,路边摊和网络开店可以朝实体店面的目标迈进。观念二:眼光放远,朝永续经营迈进。许多10万元创业的人一开始可能是违法经营或无法缴交税金,但是这些都只是过渡期的短暂事业,创业者必须将

5、眼光放远,朝合法、大型连锁的梦想前进。例如开办幼儿园就可以朝双语幼儿园连锁总部迈进。其实,这些都不是痴人说梦话,许多大企业老板刚开始创业时,资金也都不到10万元,只要脚踏实地经营,一步一个脚印地努力,小本创业一样能够成就大事业。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含

6、着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,

7、共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学

8、课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。