作物育种总论试题及答案

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1、第一章绪论一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.作物进化的基本因素有：(ABC)A.遗传B.变异C.选择D.漂变2.作物育种的实质：(D)A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是(AD)。A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗?()。A.不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（D）。A.地区型　B.地理型　C.地域型　D.生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?(BCD)。A．系统育种 B．抗病育种C

2、．矮化育种D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有(　ABC)。A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8.作物育种的基本任务是(ABC)。A.研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及变异、遗传、选择这几个主要因素。变异是植物进化的基础，遗传够巩固和积累优良的变异，选择可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。第84页2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。三、判

3、断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。()2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（√）3．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。(×)4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择(×)5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。(×)6.品种是植物学上的分类单位。(×)7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。()四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。五、问答题1．简述作物育种学的主要

4、内容2.优良品种在农业作物生产中的重要作用3.现代作物育种的特点和发展趋势第84页第二章作物的繁殖方式及品种类型一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是()：A.自交系B.纯系C.单交种D.综合种2.有性繁殖的主要授粉方式有()：A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.天然授粉3．下列作物中授粉方式不同的作物为()。A．小麦B．水稻C.高粱D．豌豆4．自花授粉作物的自然异交率变化范围为()。A．0　　　B.0－5%　　C.4％　D.0－4%5．异花授粉作物的天然异交率为％()。A．50％以上B．80％以上C．90%以上D

5、．95％以上6.下列作物中常异花授粉作物是()。A．豌豆B．蚕豆C．花生D.大豆7．自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有()的发生。A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变8．核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为()？A．S(MsMs)B．S(msms)C．F(MsMs)D．F(msms)9．核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为()。A．S(MsMs)B．S（Sms）C．F(MsMs)D．F(msms)10．在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为()。A．S(MsMs)B．S(msms)C．F(MsMs)D．F(msms)11．作

6、物繁殖方式有()。A.有性繁殖作物B．无性繁殖作物C．无融合生殖D.异交繁殖E.种苗繁殖12.异花授粉作物，如玉米、白菜型油菜作物的特点是()。第84页A.天然异交率高B．天然异交率低C.品种遗传基础复杂D．品种遗传基础简单E．自交衰退严重13．下列作物中的自花授粉作物有()。A．水稻B.高粱C.小麦D.大豆E.大麦14．指出下列中哪些是自花授粉作物()。A．小麦B．高粱C.大豆D.豌豆E.油菜15．群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因间是杂合的，这样的品种群体称为()品种。A．同质纯合型B．同质杂合型C．异质纯合型D．异质杂合型二、填空：1.下列作物属何种授粉方式作物？水稻棉花大

7、豆甘薯2.无性繁殖可分为、两类。3.常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上。4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法，遗传基础，育种特点和利用形式等，可将作物品种区分为下列类型。、、和。5.群体品种包括下面四种：异花授粉作物的和；自花授粉作物的；。6.作物品种三性是指：、和三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共15题）1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产，又有利于前后茬的收获播种实