2013年高考语文总复习必备精品课件:正确使用词语(实词、虚词)

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1、第四章正确使用词语(实词、虚词)第一部分语言文字运用直击高考•高屋建瓴考纲要求2012山东《考试说明》要求:正确使用词语(实词和虚词),能力层级为E级(表达应用).正确使用实词、虚词是语言表达应用的必考内容.命题特点纵观近几年山东卷的词语考查题:高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词上,其中以形容词、动词居多.考查以辨析近义词为主.考查的主要形式是根据具体语言环境为句子选择词语.命题趋势虚词中的关联词、介词、副词为高考命题热点.虚词的考查主要有两类:一是辨析虚词使用正确与否,二是辨析用法相近或易混关联词语.对实词的考查主要从以下几个方向:①辨析词义.包括词语的语意

2、侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等.②辨析色彩.包括词语的感情色彩跟语体色彩.③辨析用法.包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面.高考对虚词的考查其核心是“灵活使用”,大致可以分为两个层次:第一,考查关联词语搭配能力和运用能力,对关联词语的搭配是否熟悉,是否能够弄清关联词语的表达关系;第二,考查副词、介词的使用,主要考查使用习惯.考查的主要形式是判断虚词使用的正误和选择恰当的关联词.知识盘点•要点归纳一、常见同音、近义实词辨析请人原谅用包涵,包容含有用包含;粗暴凶残用暴戾,武力强制用暴力;反击对手用报复,志向远大用抱负;心中不满用抱怨,报复仇恨用报怨;意外突发用

3、暴发,力量突变用爆发;伤心痛哭用悲痛,极度悲哀用悲恸;根本意义用本义,心里想法用本意;主观要求用必须,客观需要用必需;辨明是非用辨正,辨析考证用辩证;发生变化用变换,不可捉摸用变幻;舍弃观念用摈弃,舍弃杂念用摒弃;不与同列用不齿,不以为耻用不耻;没有尽力用不力,无益不顺用不利;品行不好用不肖,不敬父母用不孝;管理财产用财务,钱财物资用财物;调查案情用查访,公开访问用察访;调查询问用查询,调查寻找用查寻;四季叶绿用常青,生命旺盛用长青;一年到头用长年,长期终年用常年;过时规章用陈规,行之已久用成规;严词指责用斥责,大声呵斥用叱责;生育下来用出生,经历身份用出身;人事交往用

4、处世,处理事务用处事;传布诵读用传诵,传布颂扬用传颂;先后顺序用次序,有条有理用秩序;稍作改动用窜改,恶意作伪用篡改;大的道义用大义,大概粗心用大意;重大事项用大事,毫无忌惮用大肆;花去时间用度过,水面空间用渡过;阻遏控制用遏制,力促停止用遏止;以后然后用而后,从此以后用尔后;精神振作用发奋,决心努力用发愤;法律制度用法制,依法治理用法治;来回翻动用翻覆,多次重复用反复;告诉别人用反映,相应结果用反应;言行荒诞用放诞,行为不检用放荡;辨别区分用分辨,辩白解释用分辩;学识浅薄用肤浅,思想浅薄用浮浅;依法处死用伏法,认罪就可用服法;附和提议用附议,重新讨论用复议;军人退伍用

5、复员,恢复原状用复原;移情别恋用负心,要害亲近用心腹;数量极少用个别,各不相同用各别;占用时间用工夫,本领造诣用功夫;作用效能用功效,工作效率用工效;供奉仙祖用供品,上呈之物用贡品;双方通连用沟通,暗中勾结用勾通;注意照顾用顾及,有所顾虑用顾忌;浇进注入用灌注,集中精力用贯注;超过限度用过度,阶段转换用过渡;宏伟壮丽用宏大,声音大了用洪大;改换装束用化装,梳妆打扮用化妆;快乐兴奋用欢欣,欣赏喜爱用欢心;疑虑消除用涣然,光彩一新用焕然;生命个体用机体,身体组织用肌体;相隔不久用既而,两事紧接用继而;办事不拖用及时,立即行动用即时;坚忍刻苦用坚苦,艰难困苦用艰苦;俭省朴素用

6、俭朴,简单朴素用简朴;简明扼要用简洁,简便快捷用简捷;用心查看用检查,检举核查用检察;骄傲自满用骄气,意志薄弱用娇气;更正误差用校正,纠正生理用矫正;接纳人物用接收,容纳不拒用接受;到期停止用截止,中途停止用截至;节约剩下用节余,结算余下用结余;具体分界用界线,不同性质用界限;大量并吞用鲸吞,非法占有用侵吞;精工制造用精制,精巧细致用精致;简明扼要用精练,提出精华用精炼;特别用心用精心,在意留心用经心;擅作主张用径自,不走弯路用径直;合理大变用巨变,意外突变用剧变;删改内容用刊误,校正文字用勘误;实地调查用考察,按标衡量用考查;夺回失地用克复,战胜困难用克服;宽大对待用

7、宽待,宽容饶恕用宽贷;难以对付用厉害,利益害处用利害;努力实践用力行,严格实行用厉行;具体衔接用连接,相互结合用联结;时间靠近用临近,地方靠近用邻近;留给后代用留传,事件传开用流传;有形散失用流失,无形消失用流逝;不断扩散用蔓延,连绵不断用曼延;精神科技用面世,走向市场用面市;赠与名声用名誉,做事凭借用名义;默默无言用默然,不放在心用漠然;设法取得用谋取,非法取得用牟取;广泛收集用旁征,间接证据用旁证;披览阅读用披阅,阅读批注用批阅;水平档次用品位,品质风味用品味;安定平叛用平定,审核决定用评定;评定高低用评价,评论介绍用评介;开始使用用

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