《胖胖猪生病了》

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1、活动名称：语言活动《打喷嚏》（小班主题：小医生）东波幼儿园黃晶活动目标：1.理解儿歌内容，用好听的声音念儿歌。2.知道打喷嚏要讲卫生、讲文明。活动准备：童易软件活动过程：一、活动导入——引起兴趣（目的：分享交流经验，引出话题）提问：你们平时打喷嚏的时候是怎么样的？谁来给我们学一学。二、欣赏儿歌——了解儿歌内容（目的：通过聆听以及观察图片，知道小动物是如何打喷嚏的）1.出示图片大黄狗提问：大黄狗怎么了？（打喷嚏）（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）提问：大黄狗打喷嚏对准了谁？（对准了小狗）（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）提问：黄狗打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿对

2、于儿歌的听辨）小结：黄狗吓跑了小鸭和小鸡。小结：大黄狗打喷嚏的时候对准了小狗，阿嚏，吓跑了小鸭和小鸡。2.出示图片河马提问：（1）河马打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于图片的观察）（2）河马打喷嚏的时候吓跑了谁？（小鱼乌龟）（教师关注幼儿对于图片的观察）小结：河马打喷嚏，张大嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼。提问：为什么乌龟和大鱼会被河马吓跑了？（教师关注幼儿对于小动物被河马吓跑的原因猜测）小结：因为大河马不讲卫生，打喷嚏把嘴巴张得大大的，他的口水都喷了出来，这样其他小动物也会被他传染的。3.出示图片大象提问：（1）大象打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于图片

3、的观察）4（2）大象打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿对于图片的观察）小结：大象打喷嚏，伸长了鼻子,吓跑了山羊和毛驴。提问：为什么山羊和毛驴会被吓跑？（教师关注幼儿对于小动物被大象吓跑的原因猜测）小结：因为大象鼻子伸得长长的，把山羊和毛驴吓跑了。提问：大象这样做好不好？为什么？小结：大象这样做会让其他小动物也得感冒，会把病传染给别人，所以不好。4.出示图片宝宝提问：宝宝打喷嚏的时候是怎么样的啊？（教师关注幼儿对于图片的观察）小结：宝宝打喷嚏，捂住嘴巴。打喷嚏的时候捂住嘴巴，声音就比较轻。师：我们一起来学学宝宝打喷嚏。三、朗诵儿歌（目的：学会念儿歌）1.教师

4、念儿歌师：老师看着这几幅图还编了一首很好听的儿歌《打喷嚏》，我们一起来听听。2.跟念儿歌师：好听吗？跟老师来念一念吧！3.幼儿念儿歌师：宝宝打喷嚏的时候声音怎么样的？（轻轻的）其它小动物打喷嚏的时候声音是怎么样的？（很响的）那我们念到宝宝打喷嚏，阿嚏这句时声音轻点。其它小动物打喷嚏很响那我们念的响点。四、经验分享——知道打喷嚏要讲文明（目的：知道打喷嚏的时候要捂住嘴巴）提问：我们来看一看下面哪个小朋友打喷嚏的方法是对的？（教师关注幼儿对于正确的打喷嚏方式的分辨）提问：宝宝在打喷嚏的时候是捂住嘴巴的，那为什么要捂住嘴巴？（教师关注幼儿知道要捂住嘴巴打喷嚏

5、的原因）小结：打喷嚏的时候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打喷嚏不仅不能对着别人，因为打喷嚏时会跑出许多的细菌，而且很不礼貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能对着别人咳嗽。2012.3.304附儿歌：黄狗打喷嚏，对准了小狗，啊—嚏！吓跑了小鸭和小鸡。河马打喷嚏，张大了嘴巴，啊—嚏！吓跑了乌龟和大鱼。大象打喷嚏，伸长了鼻子，啊—嚏！吓跑了山羊和毛驴。宝宝打喷嚏，捂住了嘴巴，啊—嚏！声音轻轻的……、活动目标：1．观察画面内容，乐意表达自己对故事内容的理解。2．知道别人生病了要关心和帮助他。活动准备：PPT、故事《胖胖猪生病了》。活动过程：一、谈话导入（目的：引出故事

6、，听辨故事起因）（点击胖胖猪图片）这是谁啊?他叫胖胖猪。他今天感冒了，感冒以后会怎么样呢?谁来说一说？(请几位小朋友谈一谈对感冒的认识)提问：那胖胖猪感冒了是什么样子的呢？小结：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。二、理解故事内容（目的：观察图片，了解并讲述故事情节）1．图片出示松鼠提问：（图）松鼠看见了什么？(看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的)松鼠的心里是什么感觉？猜猜他会怎样帮助胖胖猪？豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。胖胖猪的心里变得怎么样了？（教师关注引导幼儿仔细观察画面）小结：小胖猪看到小松鼠帮忙打扫卫生，心里

7、感觉舒服多了。2．图片出示小鸟提问：看见胖胖猪生病了，小鸟的心里一定也很难受，她会为胖胖猪做什么呢？胖胖猪这次感觉怎样了？4小结：小鸟为胖胖猪唱起了动听的歌，胖胖猪觉得又舒服了些。3．图片出示蝴蝶和同伴们提问：看见胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难受。她们会想什么办法帮助胖胖猪呢？小结：蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。提问：当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么？追问：胖胖猪的表情怎样？那么他的心里一定是什么感觉？现在他觉得更舒服啦他会跟好朋友说什么？小结：好朋

8、友蝴蝶们关心胖胖猪，他感到很开心，现在他觉得舒服多啦。三、体验感受（目的：知道别人生病了要关心