初中学校学期教学工作总结.doc

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1、初中学校学期教学工作总结　　初中学校学期教学工作总结一20xx年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，取得了显著的成绩。现就主要工作总结如下： 　　一.狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。常规管理呈现出“严”“细”“实”的特点。 　　常规管理就是抓教学工作的毡计划、安排、检查、指导传、总结和推广。我校的教盘学管理制度比较健全、分邵工比较明

2、确、流程比较清殖晰、工作比较到位。在常宰规管理上寻找一个个抓手蛹，比如抓学生作业、抓教置师备课、抓实验开出、抓敞早读辅导，一件一件的抓嘿、一项一项的查，逐科、更逐班、逐人量化考评，不趾回避，不掩饰，动真的、钝来硬的、干实的，践行求慢真务实的工作作风。同时尝，大胆尝试考试阅卷和成匝绩分析科学化管理，提高密工作效率。教学工作和教硬学管理做到了长计划，短飘安排，有布置就有检查，药有检查就有资料，抓铁留响痕，过石留印。今年选后斜修订完善了《学校管理考怔核细则》，编印了《学校诌主要工作流程图表》。 　斥　

3、教学常规就说抓教师教腾学的五大环节，即备课、吭上课、作业、辅导、检测熄和反思。一方面我们狠抓湍教学常规的落实，严格要永求、严格检查、详实通报寨，对教学事故严肃查处。陕另一方面，我们积极探讨叉现代教育技术背景下的问棺题导引式高效课堂教学实挪验。我们在多方尝试的基毫础上，抓住关键环节，确硝定改革的方向，以问题教棋学为切入点，以问题解决播为突破口，以学生个性思娇维和展示自我为方法途径助实施高效课堂。这一课题稀已经正式列为陕西省十二竹五教育科研规划项目。在栖实践中我们探索出了基本硒的教学设计模式、课堂教

4、宁学模式和教学评价模式。尧 　　教学设计模式为：“制321”，“3”指三个弧基本点，研究教材、研究戮学生、研究教学;“2”毕指两个关键，提好的问题接，设计自然的过程;“1痪”指一个核心，引导学生眶自己概括出学科的本质，暇使学生在学习过程中保持潦高水平的思维活动。 　　滞课堂教学模式为：“13柜5”“1”指的是课堂教耿学要抓住一条主线，就是由问题。通过问题串的解决制实现课堂教学目标。“3帚”指的是每一节课的学习隆内容主要分三个阶段来完加成，每一个阶段要完成一输定的教学任务。这三个阶枕段是指自学、导

5、学、评价济。“5”指的是一节课的骇学习内容一般要通过五个踏基本环节来完成。这五个庐基本环节是问题导入、自摄学探究、交流展示、点拨崭拓展、训练检测。 　　课醒堂评价模式为：四个维度渝评价机制：从准备、倾听距、互动、自主和达成的视析角进行学生学习的评价;绍从环节、对话、呈现、指笔导和机智的视角进行教师执教学的评价;从目标、内榨容、实施、评价和资源的望视角进行课程性质的评价峦;从思考、民主、创新、毕关爱和性质的视角进行课文堂文化的评价。 　　二.缅狠抓校本研修，突出教研心特色，规范教研活动行为颐。校本

6、研修呈现出“新”凸“高”“多”的特点。 　养　教科室重新修订了《太洼白中学校本研修工作方案译》，基于成就学生未来的闭人生幸福、教师未来的专樊业成长和学校未来的事业恒发展，我们确定了立足课炕堂，以教研促质量提升，阉着眼教师，以教研促专业裸成长，整合创新，以教研肄促学校发展的工作思路，斋努力唤醒学生积极思维、媳激发学生学习兴趣和引导崎学生探索世界。 　　教研堡活动做到了时间、人员、瑞主题、考核、记录五落实飘。每周周三下午3：50婴-5：20一个半小时的碟教研活动必须保证，六个踏教研组的活动都有具体内

7、芋容，有中心发言人，有活区动记录，每次教研活动都炒有考勤记载，确保教研活职动高效务实。 　　学校完远善了教研组考核办法，实瞩行常规工作加特色工作的墒量化考核机制，语文教研押组长于征文比赛、课本剧跪大赛、中秋诗朗诵、雪峰层文学社，数学教研组长于蜡数学竞赛、论文发表，英者语教研组长于英语风采演杖讲大赛、英语沙龙广播室橙活动，理综教研组长于理支化生学科竞赛、探究活动煤，文综教研组长于文科知肢识大赛、和谐教研组建设沏、史地探究活动，艺体教镣研组长于艺体特长生的培沈养和艺体特色活动，成功刘举办了春季田径运

8、动会、颊冬季球类运动会、首届校幽园艺术节。今年各教研组因的特色活动特别有特色，泼各领风骚。 　　校本研修援的重点是集中开展了评教帐赛讲活动、高效课堂实验智、电教能手评选活动、青迅蓝工程、以教材解读—上独示范课、研究课、汇报课染—评课反思为序列的教学射研讨活动。 　　近三年，牟我校教师在报刊杂志发表一论文64篇，在各级各类缘教育成果征集中撰写的论瞩文、教学案例、教学反思怔、教育叙事等499篇，览获奖261篇，刚刚揭晓烯的宝鸡市教育科研成果奖贫我校有21篇成果获奖，峪占全县获奖总数的49%优。在国家