安全人机工程课程设计-安全标志的人机学分析

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1、安全人机工程课程设计课程设计课程安全人机工程课程设计题目安全标志的人机学分析院系安全与环境工程系专业班级安全工程（本科）0702班学生姓名学号指导教师完成时间2009年6月26日湖南工学院课安全人机工程课程设计课程设计（论文）任务书学生：专业：安全工程班级：安本0702I、课程设计(论文)题目：安全标志的人机学分析II、课程设计原始资料(数据)：通过上网以及在图书馆查找资料，运用人机工程学的基本原理和方法，对安全标志进行人机学分析。III、课程设计完成的主要内容：通过运用人机工程学的基本原理和方法对安全标志进行人机学分析，以人为中心，充分体现人的因素，尽可能达到人机匹配并符合实际需要。IV、

2、提交设计形式（设计说明书与图纸、计算等）及要求：提交一份高校宿舍的设计报告和设计方案图纸一张。要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强，设计改进明确、可实施性强。报告要求用小四号宋体、A4纸型打印；图纸部分严格按照作图规范绘制，采用国际统一标准符号和单位制。日期：自2009年6月8日至2009年6月21日指导教师：安全人机工程课程设计目录1、前言12、安全标志类型及作用12.1禁止标志…………………………………………………………………………………12.2警告标志…………………………………………………………………………………22.3指令标志……………………………………………………………………………

3、……32.4提示标志…………………………………………………………………………………33.安全标志的人机分析43.1人的特性…………………………………………………………………………………43.1.1人体的生理特征43.1.2人的心理特征73.2安全标志的设计分析……………………………………………………………………93.2.1文字的设计93.2.2图形符号的设计143.2.3箭头的表示方法143.2.4标志的设计……………………………………………………………………154.结束语19参考文献20安全人机工程课程设计安全标志的人机学分析安全与环境工程系安本0702班王烨【摘要】现如今，人们对安全的重

4、视程度越来越高，而安全标志在实行和保障安全的过程中起着举足轻重的作用。设计合理的安全标志可以有效地预防事故的发生。并且它对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产安全，具有直观、快捷的功效。安全标志对于预防事故、创造良好的经济效益、维护人们的切身利益等也具有重大实用价值和法律保障作用。本次设计主要以安全人机工程学原理为主，对安全标志进行人机学分析。【关键词】安全标志保障安全安全人机工程学原理人机学分析【abstract】Nowadays,thepeoplearegettinghigherandhigherthesafevaluedegree,butthesafetymarkinimple

5、mentsisplayingthepivotalrolewithinthesafeguardsecurityprocess.Therationaldesignthesafetymarkmayeffectivelyagainstaccident'soccurrence.Anditregardinginstructsthepeopletocarryontheorderlynormalactivities,toguaranteethatthepersonalsafetyandproperty,has,thequickeffectintuitively.Thesafetymarkregardinga

6、gainstaccident,thecreationgoodeconomicefficiency,maintainspeople'svitalinterestandsoonalsotohavethesignificantusevalueandthelegalsafeguardfunction.Thisdesignmainlybythesecurityman-machineengineeringprincipleprimarily,carriesontheman-machinestudyanalysistothesafetymark.【keyword】Safetymarksafeguardse

7、curityman-machineengineeringprincipleman-machinestudyanalysis安全人机工程课程设计5安全人机工程课程设计1、前言随着经济的日益发展，人们开始重视安全，对安全的要求也日渐提高。而安全标志作为安全体系中的一部分，在实现和保障安全的过程中发挥着非常重要的作用。标志作为一种特殊文字或图像组成的大众传播符号，以一定的实用理念为先导，以平面化图形语言来丰富精神，