精选初级中学第二学期学校工作总结.doc

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1、精选初级中学第二学期学校工作总结　　初级中学第二学期学校工作总结一一年来，吹麻滩初级中学在上级部门的正确领导和全体老师的大力支持下，认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”“科学发展观”等重要思想，认真落实县上的“三包”政策，狠抓教育教学质量。以“崇文尚德、明理成才”为校训，以“抓常规、立常远、争一流、创特色”为办学目标，以“为每个学生提供适合的教育”为办学宗旨，紧紧围绕提高教育教学质量为中心目标胞，切实加强学校德育工作裔，强化学校管理，狠抓教违师队伍建设，不断深化新肋课程改革，加强科研兴

2、校冉，不断创新进取，圆满完铸成了各项工作任务，取得岭了可喜的成绩，现将我校炸这一年的工作总结汇报如启下，不妥之处敬请各位领丢导批评指正。 一、.学校晕的基本情况 　　吹麻滩初秩级中学现有学生1836谣人，住宿生1774人，瓶设38个教学班，其中七锑年级12个班、八年级1土4个班、九年级12个班瘤。教职员工203人，专志任教师149人，本科5摹0人，大专98人，学历早达标率为99，中学高级申教师1人，中学一级教师离5人，省、州级骨干教师带、教学能手4人，县级“戮优秀教师”8名，“先进病工作者”6人。 　

3、　学校涨现有图书22462册，痹生均册，有标准化的理、棉化、生实验室、仪器室各漳一个，有3个微机室，2盔个多媒体教室和21个电姚子白板教室，计算机24忠0台，生机比为：1，学唁校开通了远程教育和宽带软信息网，建立了吹麻滩初龄级中学互联网站，教师办弗公室均配有办公电脑，远颜程教育和信息技术应用走淆在全县前沿。 　　二、加顿强政治理论学习，不断提撼高教职员工的政治素养 　温　我校始终把提高教职员睛工的思想政治理论水平放屹在首位，常抓不懈，一年忌以来，我们采用集体学习宰、单独学习、讨论交流等亚形式组织教师认

4、真学习了牵xx大会议报告和主要精梧神、《关于促进全州教育巴事业跨越发展的决定》等公上级部门的有关会议精神有和决定，并每人撰写心得虚体会一篇。在工作中，我烟们始终把科学发展作为行铡动的准则，时刻提醒自己蔗，堂堂正正做人，坦坦荡挖荡做事，扎扎实实工作，力兢兢业业从教，为努力办柬好人民群众满意的教育而胜不懈奋斗。在工作中，我感们始终坚持以一个党员的渡标准来严格要求自己，时孕时处处严于律已，以身作沧则，恪尽职守，兢兢业业一。不断提高自己理论上的淬成熟性，政治上的坚定性羊和敏锐性，思想道德上的湛纯洁性，工作管理

5、和决策瘴上的合理性、科学性。积犊极带头认真组织参加各类危政治学习和业务学习。在咀学习中，能把所学理论与析自己的思想认识和实践活烫动结合起来，进行探讨和黔钻研，坚持用理论来指导馁自己的实践，用实践去证仪实自己对理论的认知，做扬到从理论中来，到实践中放去。对在校教师进行了“哲六五普法”和民族团结进浑步相关知识的考试。多次咏组织和开展了党员民主生疤活会和党员“一诺三评三伺公开”工作，进一步发挥傅了共产党员的先锋模范作抡用。 　　三、进一步修订挝完善规章制度，努力提高右规范化管理水平。 　　1鸦、为了进一步提

6、高规范化侧办学水平，加强教师队伍菱的团结和人心的凝聚力，帅规章制度以其强制性约束牡着大家的行为，防止滥用锄职权，避免暗箱操作，杜望绝工作中的随意性，更好砒地奖勤罚懒，奖优罚劣，管我校进一步完善规章制度撵，充实完善了值周制度、媳请销假制度、教师和班级本考核制度，《教职工考勤喘制度》，以及《班主任管亚理制度》和《教研制度》栗、《后勤管理制度》，规掸范了升旗、放学、例会、些坐班、签到等学校常规管罩理，使精细化管理理念落肘实到了学校管理的各个层谣面。大力落实学生到校考阔勤制度，班主任深入学生机宿舍制度、住校生

7、检查制噬度的登记制度。加强了学莎生日常行为常规教育，规蔬范了“两操一活动”。新屈修订的《吹麻滩初级中学政绩效工资分配实施方案》得、《吹麻滩初级中学奖金利分配方案》和《吹麻滩初痒级中学班主任津贴分配方喧案》，遵循了公正公平、沃多劳多得、优绩优酬的原荒则，充分调动广大教职员渺工的工作积极性 　　2、断为了切实提高我校的教育液教学水平，加强精细化管酷理，我们经过广泛的讨论娶和征求意见制定了《吹麻些滩初级中学工作方略》，伴简称为“吹麻滩初级中学笺‘123456’的工作丝方略”，这方略具体包括祭以下几个内容：实

8、施一项奇工程：名师评选工程;搞揖好两个设计：学生梯式作志业设计和学生自我人生设户计;完成三项激励机制：邀教师考核评优制度制度、辜班主任津贴激励制度、毕莆业班奖金分配制度;开展赫四个专题调研：激发教师陇工作激情途径探究、课堂才教学策略探究、为每个学迈生提供适合教育的途径和蜀方法探究、激发学生自觉匝学习的方法和途径探究;织进行五种谈心交流：每个琴教师倾听学生一次诉求、序向同行教师说一次成功课猎例、向同行教师进行一次氢诉惑请教、对毕业学生进沾行一次回访、校长跟