同安区新课标人教版第二学期小学数学一年级期中试卷含试卷分析

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1、学校:_______________班级:________________姓名:_________________座位号______________……………………密……………封……………线……………内…………不……………要……………答……………题…………………同安区2016-2017学年第二学期小学一年级数学期中学业质量监测卷【完卷时间：50分钟，总分98+2分】题号一（22分）二（39分）三（5分）四（12分）五（20分）书写（2分）总分（100分）得分一、计算小天地（22分）★X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m13－9=□7＋□=1240＋9=□13－6=□17

7、－□=10□－8=775－70=□60+5=□18－5=□8＋9=□63－□=6014－5=□14－8=□16－7=□□＋80=87□－3=815－7＋5=□12－6＋8=□13－5＋80=□12＋4－9=□4＋9＋6=□67－60＋9=□二、知识展示台（39分）XkB1.com1.百位十位个位十位个位写作：（）写作：（）写作：（）读作：（）读作：（）读作：（）2、47里有()个十和()个一；5个一和8个十合起来是()；（）个十是100。3．一个两位数，个位上是9，十位上是5，这个数是（），和它相邻的两个数分别是（）和（）。wWw.xKb1.coM4．最大的两

8、位数是()，最小的两位数是()。5．★写出三个个位上是5的数：（）＜（）＜（）6．76个桃子，每个篮子里装10个，能装满（）个篮子，还多（）个桃子。7．3元=()角　　　70角=()元4角=()分　100分=()元　35角=()元()角4元2角=（）角左边是一年级教师人数统计表，请问一年级有教师（）人。8．男女人数6209．★在计数器上拨5个珠子，表示两位数。http://www.xkb1.com最大的最小的十位上的数比个位上的数少310．在○里填上“>”、“<”或“=”，在□里填数。（9分）43－3○3060○50+99角+3角○1元2角78○87  99○

9、10015元－9元○61角15-8＜□9+5＞□14+5＞□三、选择大乐园（8分）三、选择大乐园（8分）三、选择大乐园（5分）三、选择大乐园（8分）1.一个数，从右边数第三位是（）。A.个位B.百位C.十位2.比70少一些的数是（)。XkB1.comX

10、k

11、B

12、1.c

13、O

14、mA.21B.66C.753.一枝铅笔的价格约是（）。A.5元B.5角C.5分4.用（）个可以拼成一个大的。A.4B.8C.55.用一个长方体最多能画出（）个不同的长方形。XKb1.ComA.6B.4C.3四、整理小世界（12分）（1）按图形的形状分一分，在下面涂一涂。（5分）新课标第一网（

15、2）根据上图回答下面问题。1.（）的个数最多；（）和（）的个数同样多。（2分）2.比多（）个；比少（）个。（2分）3.你还能提出什么数学问题并列式解答。（3分）？（）五、生活大舞台（20分）划走了一些，还剩下9只只。湖边一共有17只小船。1．划走了几只？（）答：划走了□只。借走4本书还剩30本书2．原来有多少本书？wWw.xKb1.coM□○□=□（）答：原来有□本书。3．金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？□○□=□（）答：再买□条花金鱼就和红金鱼同样多。4．星期天，小明到超市购物买东西。（8分）新课标第一网50元20元3元9

16、元（1）小明买一把尺子，给售货员一张10元，应找回多少元？（3分）□○□=□（元）答：应找回□元。（2）小玲买一件和一个，带60元够吗？（3分）□○□=□（元）答：够□不够□（画√）（3）30元可以买上面什么东西？请说出你的理由。（2分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育

17、教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和

18、理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例