knowledge-acquisition

《knowledge-acquisition》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Knowledgeacquisitionisamethodoflearning,firstproposedbyAristotleinhisseminalwork"Organon".Aristotleproposedthatthemindatbirthisablankslate,ortabularasa.Asablankslateitcontainsnoknowledgeoftheobjective,empiricaluniverse,norofitself.知识获取是一种学习的方法，是由亚里士多德在他"推论法

2、"的半监督工作中首次提出的。亚里士多德认为生下来时大脑就像是一块白板或者一张白纸。作为一块白板，不包括任何的客观知识，先验领域，及本身。知识获取是一种学习方法，第一次由亚里士多德在他的开创性的著作《推理法》中提出。亚里士多德提出，大脑在出生时是一个白板。就像白板那样，它没有容纳任何关于客观的、经验主义的宇宙的知识，抑或是关于它自己的知识。"Knowingsubject"isoftenthedescriptionofamindwithacquiredknowledge.Ahumanmindcannotbea"k

3、nowingsubject"untilithas"acquiredknowledge"."Acquired"inthissensecanbeeitheranadjective,asin"thatwhichhasbeenacquired";oraverb,asintheactofacquisition.)“认知主体”是经常用于描述已经获取知识的大脑。一个人的大脑在它有“已获取的知识”之前不能成为一个“认知主体”。“Acquired”在这种意思上可以是一个形容词像在这个“thatwhichhasbeenacqui

4、red”句子中，或者一个动词，是“获取”的动作。“认知主体”通常用于描述一个已获取知识的大脑。一个人类的大脑在它获取知识之前是不可能成为一个认知主体的。“获取”在这个意义上可以作为一个形容词，描述已获取知识的状态；也可以作为一个动词，描述获取的动作。Asamethod,itisopposedtotheconceptof"apriori"knowledge,andto"intuition"whenconceivedasreligiousrevelation.知识获取作为一种方法，与“先验”知识的概念相对，并且与

5、被认为严谨启示的“直觉”也是相对的。作为一个方法，它与“先验”知识的概念是相反的，也与被认为是宗教启示的“直觉”是相反的。Ithasbeensuggestedthatthemindis"hardwired"tobeginoperatingatbirth,beginningalifetimeprocessofacquisitionthroughabstraction,induction,andconception.大脑在开始运作时被认为是“硬连接”，通过抽象，归纳，和概括的获取，开始一个终身学习的过程。这暗示了

6、大脑是“硬连接的”，出生之初就开始运作，开启了一个一生的经由抽象、归纳和概括的获取过程。Theacquisitionofempiricalknowledge,whichbeginstheprocessoffillingthetabularasa,isthusbymeansoftheexperienceofsensationandperception.Thoughsensationandperceptionaredescribedelsewhereaspartsof"psychology,andnot[of]a

7、natomyorphysiology,"theybelongtocognitivescience.先验知识的获取，是开始填充白板的过程，是依靠来自感觉和感知的经验。而且感觉和感知在其他地方被作为“心理学而非解剖学或者是生理学”的一部分，它们是属于认知科学。经验知识的获得，如此这般地通过经历感觉和知觉，开始了一个填充白板的过程。虽然感觉和知觉在其他地方描述为“心理学，而非解剖学或生理学”的一部分，但是它们确是属于认知科学的。The"fivesenses"referredtobythewordsensationa

8、remetaphoricallytheinterfacebetweenempirical(sensate)realityandtheconsciousnessoftheknowingsubject.Aknowingsubjectforthepurposeofthisdiscussionofknowledgeacquisitionmaybedefinedasanyconsciouscreatureca