教师招聘美术专业说课稿

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1、尊敬的评委老师:你们好！今天我说课的内容是（），我将围绕什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、教材分析依据美术新课程标准的理念，本课型属于（）本课在整个美术教材中起到承上启下画龙点睛的作用，所以学好此课至关重要。本课教学内容包含（）作用的了解。根据小学低年级学生的心理特点进行了增强情趣性的处理。引导学生去寻找、发现认识自然界和生活中得美，直观的了解到（）从而更深刻的理解和感受，在创作表现得基础上触发儿童的形象思维和创造想象。增强感性认识调动他们好奇心理和学习自主性。最后通过即兴创作

2、强化体验与感受。二、学情分析依据小学生的年龄特点和个体差异制定本课学习方法，小学生个体间存在差异，形象思维占主体地位，因而直观教学更贴近学生实际。三、教学目标：根据学生心理智力发展水平以及当前美术教学实际情况，本节课说课的教学目标为：1知识目标：掌握()的基本方法。了解（）的特征2能力目标：培养学生观察、设计想象力、创造思维能力、审美鉴赏力和实践创新能力，自主学习、合作、交流表达能力3情感目标：让学生体验到美术学习的快乐。在合作学习中培养学生热爱生活的情感。培养学生严谨的学习态度。四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重点难点教学重点：依据教学内容和教材分析得

3、出（）针对（）需要较强的动手能力，我将层层深讲，步步示范，让学生清晰明了的掌握（）过程教学难点：培养学生的观察能力掌握（）相关的知识，使学生在交流活动中养成关爱他人尊重他人的品质攻破这一难点重点，在教学中我运用多种方式讲解同时，利用多媒体展示大量优秀作品，让学生观察探究总结等方法五、教学准备教师准备：多媒体课件、画具、自制示范作品等学生准备：美术教材、搜集的图片、资料和绘画工具四、教法学法教法：依据本课实际，我已体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于让学生认知、体验，互相交流，自己寻求解决问题的办法，借此培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生的创作

4、欲望。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过详尽的直观演示来达到教学目标学法：根据本课的内容和特点，在学法指导上，我主要引导学生采取讨论、合作与探究质疑的学习方法，以学生主观学习为主，以作业的形式来评价学生的知识掌握情况，在教学中教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生朋友身份出现，让学生感受到始终与教师处于平等地位。五、教学过程依据美术新课程标准的理念，来组织课堂教学，我的教学过程设置如下导入新课---讲授新课---学生练习------作业展示---小结----拓展时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟导入新课：通过多媒体来欣赏有意识

5、的（）图片导入新课。教师演示：1、教师展示自制作品，让学生观察讨论怎样制作2、让学生上台制作3、制作完成后，采用自评、互评、师评的方式来点评学生作品4、采用多媒体课件的形式演示制作过程。教师指导：提高学生的积极性，采用分组制作。教师提出明确的作业要求。展示作业评价交流评出最佳创意奖，最佳制作奖自评、互评、师评相结合。尊重个体差异，以鼓励为主课堂小结本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗?你会用今天学习的内容美化生活吗? 通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。板书设计：由于本节课1、多媒体为主，我的板书设计简练名明了，目的是再现过程，突出

6、重点。依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中，因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。我的说课完毕，谢谢！